宋明理学家倡导的 “存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论，均以( )
| A．研究天人关系为核心内容 |
| B．伦理道德为核心内容 |
| C．认识自然发展规律为导向 |
| D．关心社会进步为前提 |
阅读下列材料：
材料一
美国总统罗斯福在1940年底说，我们现在竭尽全力支援保卫自己、反对轴心国进攻的国家……我们必须成为民主国家的伟大兵工厂。
（1）材料一中的“民主国家”指的是哪些国家？罗斯福的这个口号表明什么立场？(2分)
材料二 1941年8月，大西洋会晤中，丘吉尔建议罗斯福发表一个照会，表示：“日本向太平洋西南地区的任何程度的进一步推进，将会造成美国政府被迫采取反击措施，甚至导致美国和日本发生战争的局势。”罗斯福私下的反映是：“他(丘吉尔)要我们支持他。现在他对东方——香港、马来亚、印度、缅甸很不放心。我们不得不一次又一次地拒绝他的恐吓日本的坚决要求，因我们尽一切可能不给日本有进攻我们的任何借口。”
（2）材料二中，丘吉尔的目的是什么？为什么罗斯福要拒绝丘吉尔的建议？(4分)
材料三 伊克斯日记记载了1941年9月美国部长联席会议的情况：“话题转到俄国的黄金储备上……显然我们是在力求趁他们的黄金没有告罄之前全部把它弄到手，以抵偿我们提供的货物。从此刻起，我们对苏联采取了租借法案。”
回答：
（3）分析材料二、三可以看出美国在第二次世界大战初期采取了什么政策？美国采取这种政策的根本出发点是什么？
民生问题是古今中外统治者都十分重视的问题。阅读下列材料：
材料一 诸男夫十五(岁)以上，受露田四十亩，妇人二十亩……(对实行两年轮耕的)所授之田率倍之，三易之田再倍之……(人多地少的地方)乐还者听逐空荒……诸宰民之官(各地的地方长官)各随地给公田，刺史十
五顷，太守十顷，治中、别驾各八顷，县令、郡丞六顷。更代(离职与上任)相付。卖者坐如律。
——《魏书·食货志》
（1）据材料一概括北魏孝文帝鼓励农耕的措施。(6分)
材料二 废除农奴制，农民有人身自由和一般公民权，地主不能买卖和交换农民，农民又拥有财产担任公职、进行诉讼和从事工商业的权利。在全部土地归地主所有的前提下，农民可以使用一定数量的份地，但必须向地主缴纳赎金。 ——1861年俄国废除农奴制的有关法令
(2)根据材料二简要指出1861年俄国废除农奴制法令颁布后，俄国农民地位的变化。(2分)结合所学知识分析法令对俄国近代化进程的影响。(2分)
(3)结合所学知识，你认为古今中外历代为什么重视解决“民生”
问题?(3分)
罗马帝国极盛时，有这么一件事，一个自由的男子娶一女奴为妻后又后悔，将妻子“休”回“娘家”。该女子决定到法庭起诉前夫。那么法庭将
| A．进行调解 | B．宣布“休妻”无效 | C．要求男子赔偿 | D．干脆不予理睬 |
罗马法规定：当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理；一个人除非被判有罪，否则即是无罪之人；一个被控有罪的人，可在宣判前为自己辩护；法官审判应重证据等。这些规定后来成为现代法治的重要原则。下列各项中，符合上述规定的是
| A．法庭立案与否皆取决于案情 | B．被告在法庭审理过程中无罪 |
| C．被告必须为自己的行为辩护 | D．证据是法官判案的唯一依据 |
粤公网安备 44130202000953号