崔迈指出：“封建之设，不知所起，其可考者自黄帝迄周二千四百年而后废。始非不可废也，弊未极也。自秦以千年，郡县之法日弊矣，安知后世不复为封建也？然天下世变多端矣…封建之时，不知有郡县，后世或更有出于封建之外者，未可知也。”在这里，崔迈( )
| A．主张恢复宗法分封制 | B．否定郡县制的合理性 |
| C．囿于历史循环论错误 | D．预言政治制度的变革 |
相关试题
下图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制（）
| A．为选拔士族子弟而设立 | B．仍然是九品中正制翻版 |
| C．缩小了人才选拔的范围 | D．兼顾多个阶层但不完善 |
把握历史阶段特征有助于学好历史。下表反映了中国近现代史四个不同时期阶段特征的主题词，其中1921~1935年处应该填写（）
| 1894~1912：推翻帝制，走向共和 |
| 1921~1935： |
| 1949~1956：民族独立，获得新生 |
| 1978~2001：改革开放，坚定不移 |
A．五四风雷，抗日烽火 B．开天辟地，渐趋成熟
C．国共对峙，走向抗战 D．星星之火，力挽狂澜
秦汉时期，经常使用的礼仪是朝礼，朝礼又称朝仪，是臣子朝见君王的礼仪，用以“明君臣之义”。朝礼所反映出的本质问题是（）
| A．形成君臣等级 | B．确立皇权至上 | C．保证皇位世袭 | D．维护君主专制 |
下列与五四运动有关的四幅对联中，哪一幅能够反映出运动取得了初步的胜利（）
| A．“学生含冤，定卜年不雨；同胞受辱，可兆六年风雪” |
| B．“民众雪耻心坚，全市罢工；本店金钱主义，独自开张” |
| C．“学生一日不释，本店一日不开” |
| D．“共争青岛归还，同看围贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门” |
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