阅读材料，回答下列问题。
“文化是大学的灵魂，是办好大学最重要的精神资源和无形责产。”某大学建校90年来，引导学生在实践中收获真知，推动校园文化发展。学生通过参加“社田文化节”、“青春微电影”等活动积极秉承以“博学、至学、勤学”为主要内涵的“五五四”精神，逐渐形成了“尚诚朴、勤学问、重团结、养正气”的优良学风。学校积极搭建校企合作平台，学生积极申报参与创新性项目，科技创新成绩斐然，创新文化蔚然成风。多年来，志愿者帮扶活动常态化、多样化，学生深入农村开展义务家教、义诊、科普宣传等活动，极大提升了广大师生的文明素养和学校声誉，促进了农村的精神文明建设。
（1）运用文化生活知识，说明学生实践活动对促进校园文化发展的作用。
（2）大学生深入农村开展义务家教、科普宣传活动，促进了农村的精神文明建设，有人据此认为“大学生是价值的创造者，帮扶对象是价值的享受者。”你是如何评价这一观点的?运用人生价值的知识说明理由。
（3）教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，请从其中任选两个功能，结合自己参与的活动说明该功能的教育意义。
阅读材料，回答下列问题。
材料一2008-2012年我国城乡居民人均纯收入、实际增长速度
材料二 十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》 指出，健全城乡发展一体化体制机制，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系，让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果。
概括材料一反映的经济信息，并结合材料二，从经济生活角度就如何解决材料一所反映的问题建言献策。
山东1.29万套，海南9000多套，广东l.15万套，云南2.3万套……2013年8月，多个省份审计结果暴露出保障房空置尴尬。一边是中低收入群体期盼早日实现 “安居梦”，一边是大量保障房空置“遇冷”窘境。其原因之一是部分保障房由于位置 偏僻、配套设施不全、房屋品质等问题，让保障对象无法入住。
事有轻重缓急，工作也有个循序渐进的过程，但前提是定位准确、方向对头。不管是“民心房遭遇尴尬”，还是“家电送下乡，供电跟不上”，都没有和群众的迫切需求对接起采，结果财力和资源投入不少，却未用到紧要之处，无助于当地发展、民生改善。
结合材料，谈谈保障房建设中出现的问题对我们打造“民生”政府的启示。
阅读材料，回答下列问题。
材料一 建设中国（上海）自由贸易试验区，是顺应垒球经贸发展新趋势，实行更加积 极主动开放战略的一项重大举措。试验区将采取特殊的监管政策并陆续实行一系列改革政策。比如，投资贸易方面，政变过去的“重审批、轻监督”为“以准入后监管为主，准入前负面清单方式许可管理为辖”；服务领域方面，对人民币资本项目可兑换、人民币利率市场化等进行先行先试；税收优惠方面，自贸区内生产企业和生产性服务业企业进口所需的机器、设备等货物予以免税。
材料二 上海市人民政府要精心组织好《中国（上海）自由贸易试验区总体方案》的实施工作，要脚踏实地，一步一个脚印，切不可焦躁。要使自贸区慢慢成为推进改革和提高开放型经济水平的“试验田”，并促使其成为全国可复制可推广的贸易区，发挥其服务全国的积极作用，促进各地区共同发展。
（1）结合材料一，从社会主义市场经济角度，说明中国（上海）自由贸易试验区实行一系列改革政策的理论依据。
（2）结合材料二，分析对中国（上海）自由贸易试验区建设的要求体现了哪些辩证法道理。
继上海自贸区成立后，2013年12月中旬福建省委、省政府向国务院上报《厦门自由贸易园区总体方案》。厦门人追昔“自由港”梦的热情空前高涨。阅读材料，回答问题。
材料一 在经济全球化的新形势下，厦门的经济增长方式和经济发展空间面临巨大挑战，需要通过自贸区建设来打造改革开放升级版。该方案突出对台特色，加快内地开放，提升沿边开放水平，打告新的区域增长极，把自贸园区建成与国际通行规则接轨的对外开放综合平台。
（1）运用经济全球化与对外开放的有关知识，分析设立厦门自由贸易园区的依据。(8分)
材料二 厦门自由贸易园区将借鉴上海自贸区“负面清单”的制度创新模式，它体现了在投资领域“非禁即入”的原则。即除了清单上规定不能干的，其他都可以干，且不再需要政府事前审批。“负面清单”事实上是更好地厘清了政府与市场的边界，要求政府简政放权。对此，有人认为：“负面清单”管理模式就是杜绝政府干预。
（2）运用辩证否定观的知识评析该观点。(6分)
材料三 围绕厦门“自由港"梦，厦门市相关部门通过深入调研、广泛征求意见和建议，形成了《厦门自由贸易园区总体方案》。2013年1 2月厦门市首次组织“厦门自由贸易园区研讨会"。会上，两岸众多专家、学者、民盟、台商等纷纷为自贸园区的建设建言献策。
（3）简要说明材料三中体现了哪些民主决策的方式，并谈谈你对这些决策方式的认识。(6分)
材料四 加快厦门自由贸易园区建设，需要我们具有涉险滩、啃硬骨、趟深水的精神状态和砥砺作为，需要积聚全体厦门人乃至福建人民的正能量。
（4）请从“发展中国特色社会主义文化"角度，为积聚起足够的正能量提出几点合理化的建议。(6分)
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