探究温度对酶活性影响最合理的实验步骤是（ ）
①取3支试管编号，各注入2 mL淀粉液；另取3支试管编号，各注入1 mL新鲜的淀粉酶溶液
②将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉液试管中，维持各自的温度5 min
③向各试管滴一滴碘液
④将6支试管分成三组，每组各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液，分别放在60 ℃的热水、沸水和冰水中
⑤观察实验现象
| A．①→②→④→③→⑤ |
| B．①→③→②→④→⑤ |
| C．①→③→④→②→⑤ |
| D．①→④→②→③→⑤ |
相关试题
下图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是
| A．甲图可表示减数第一次分裂前期 |
| B．乙图可表示减数第二次分裂前期 |
| C．丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 |
| D．丁图可表示有丝分裂后期 |
下图是某种动物不同细胞分裂的图像，下列与此相关的叙述中，不正确的是
| A．只有④所示细胞不具有同源染色体 |
| B．动物的睾丸中有可能同时发现上述4种细胞 |
| C．图②所示细胞状态往往导致基因重组 |
| D．①②③细胞中均含有8条染色单体 |
在某种高等动物的减数分裂过程中，等位基因的分离、非同源染色体上非等位基因的自由组合以及同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换分别发生在
| A．都在减数第一次分裂后期 |
| B．减数第一次分裂前期、减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期 |
| C．都在减数第二次分裂后期 |
| D．减数第一次分裂后期、减数第一次分裂后期和减数第一次分裂前期 |
关于细胞全能性的理解不确切的是
| A．动物细胞培养获得大量骨髓瘤细胞，证明了动物体细胞也具有全能性 |
| B．细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在因素 |
| C．经植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果 |
| D．大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性 |
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