阅读下列材料
材料一 在经济政策上，我认为要允许一部分地区、一部分企业、一部分工人农民，由于辛勤努力成绩大而收入先多一些，生活先好起来。一部分人生活先好起来，就必然产生极大的示范力量，影响左邻右舍，带动其他地区、其他单位的人们向他们学习。这样，就会使整个国民经济不断第波浪式第向前发展，使全国各族人民都能比较快地富裕起来。
——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
材料二
材料三 改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。深圳的重要经验就是敢闯。没有一点闯的精神，没有一点“冒”的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。每年领导层都要总结经验，对的就坚持，不对的赶快改，新问题出来抓紧解决。
——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》
(1)依据材料一并结合所学知识回答，为了让“一部分人生活先好起来”，我国在农村和城市分别采取了什么措施?(2分)
(2)依据材料二指出我国经济结构发生了怎样的变化?(2分)
(3)依据材料三指出，中国的改革有什么特点?(2分)
中国进入19世纪中期以后，在本国封建统治和外国殖民压迫下，逐渐病入膏肓。为挽救中国于危难，不少仁人志士寻找济世良方，展开一场场“救治行动”。
【救治之路】
（1）有人将先进的中国人展开的一场场“救治行动”比喻成“自我疗伤”“温药慢治”“猛药重治”。请结合所学知识，分别说说它们各指什么？
①自我疗伤：
②温药慢治：
③猛药重治：
【再次问诊】
（2）随着救治行动的深入，人们逐渐发现中国的“疾病”不仅是在肌体上，更多是在头脑中，针对这一发现，“名医”开出了什么良方？
【聚焦名医】
（3）以下是对中国展开救治行动的各位“名医”，你最敬佩的是哪一位？请说出他最主要的贡献
【大道行思】
（4）尽管“名医”们开出了不同的药方，但这些药方有着共同之处，请指出其中的一点。
（5）通过中国各“名医”开展的救治行动你有什么感想？
中国近代史是一部民族屈辱史，列强通过发动一系列侵华战争，从而使中国一步步陷入半殖民地半封建社会的深渊。中国近代屈辱是历史给我们的沉重感受。读相关材料，回答问题。
【撕裂的国土】
（1）图一中“A”、图二中“B”所示领土分别被哪国通过何条约而割占？
（2）图三中阴影部分的领土被哪国割占？该国割占中国领土最多的条约是什么？
【烧毁的尊严】
（3）余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。”由图四到图五，你会联想起中国遭遇的哪一劫难？
【侮辱的数字】
“四点五亿，是个意味深长的数字，根本就没有经过核算，纯粹就是对国人的有意侮辱，合计当时大清国每人罚一两。老太后的一时糊涂，板子却打在大清国每个子民的屁股上。”
——西门送客《历史的转弯处·晚清帝国回忆录》
（4）材料属于作者对哪一不平等条约的评述？据材料，说说这一条约对中国的影响。
【屈辱的感悟】
（5）近代史留给我们的沉重感受就是——屈辱。对此，你有何感想？
阅读下列材料：
材料一：由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。
材料二：
（1）根据材料一结合所学知识，指出孔子创立的学派及其思想的核心。
（2）材料二反映了这一时期还涌现出不同的学术流派，比如道家、墨家、法家等，形成了百家争鸣的局面。其中庄子属于哪个学派？ 墨子的主张是？
（3）中央电视台百家讲坛要播出一期“百家争鸣”的讲座，介绍春秋战国时期的两位著名思想家的主要观点。请你将材料二中的相应人物填写在括号里。
以法治国——（ ） 民贵君轻——（ ）
（4）学习“诸子百家”思想后，围绕治理校园内随便乱扔垃圾的行为，请你分别站在法家、道家、儒家的立场上说一句话，表明你的立场。
注意：所有答案必须写在答题纸上。
历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读材料：
材料：公孙鞅变法的措施：编制户口，加强刑罚；国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏去管理；统一度量衡。
——摘自人教版《历史》七年级上册
请回答：
（1）材料中的公孙鞅指的是谁？变法的目的是什么？
（2）请从材料中找出这场变法中可以使秦国“富国”和“强兵”的措施。
（3）请从材料中找出这场变法中对后世影响最深远的措施。
（4）这场变法对秦国产生了怎样的影响？
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