阅读下述材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一：(传单)中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!
材料二：(口号)“外争主权，内除国贼”“取消‘二十一条…
(1)上述传单和口号出现在哪次事件中?该事件爆发于何时何地?(3分)
(2)从材料二中可看出该事件的斗争目标是谁?(2分)
(3)这次事件结果如何?表现在哪些方面?(5分)
材料一 “大唐国者，法式（法度，法则）备定，珍国也，常须达。”
──《日本书纪》
材料二 “废除贵族对土地和部民私有，改土地、部民为国有……”
请回答：
（1） 想一想，中日交往是从何时开始的？在什么朝代双方使节往来相当密切？
（2） 当时中日友好交往的中国使者是谁？他做出了什么贡献？
（3） 日本民族是学习其他民族好的东西而强盛起来。日本第一次向谁学习进行了首次改革？请说出此次改革的名称、主要内容和意义是什么？
读《6世纪中期拜占廷帝国疆域图》回答问题:
(1)拜占廷帝国又称 帝国。
(2)拜占廷帝国的首都 ，地处 洲和 洲分界处，沟通了 海和 海，是东西方交通的要道，为东西方文化的交流作出了重要的贡献。
(3) 由图可知拜占廷帝国曾经是一个地跨欧亚非三洲的大帝国，15世纪中期，拜占廷帝国被西亚的哪个国家所灭？它灭亡的原因是什么？带给我们什么启示？
读下列材料：……第16条，自由民藏匿宫廷之逃奴于其家，而拒不交出者，此家家主应处死。第45条，自由民以其田租与农人佃耕，并收取其田的佃金，而后阿达得（雷雨洪水之神）淹其田或洪水毁去其收获物，则损失仅应归之农人。第96条，倘自由民从塔木卡（大商人）借谷或银，而无谷或银以还债，则彼得在证人之前将彼所有任何之物交还塔木卡，塔木卡不得拒绝，应接受之。
请回答：①分析各法律条文维护了什么人的利益？
②如何评价该文物的历史价值？
某班同学在学习了《“秦王扫六合”》后，自己设计了这样一张“诏书”。
（1）“诏书”展示了秦始皇为巩固统治而推行的一系列措施，请你将“诏书”方框中的序号部分补充完整。
① ② 丞相、太尉、御史大夫 ③ ④
⑤ 文字 ⑥ 焚书 ⑦ 长城 ⑧
（2）秦始皇自以为推行了这些措施后，他的江山就可以千世万世统治天下了。但是最终秦朝仅二世而亡。主要原因是什么？首先敲响秦朝覆亡丧钟的是哪次起义？
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