仔细观察下面的漫画,回答下列问题。(1)这是一种什么心理?(2)请谈一下你对这种心理的认识。
2013年3月17日,新任国家主席习近平为13亿国人再绘“中国梦”,并寄语全国广大青少年:“要志存高远,增长知识,锤炼意志,让青春时代进步中焕发出绚丽的光彩。”这是党对青年的殷殷期盼,这是国家对青年的深深呼唤。在实现中国梦的征程上,飞扬的青春将是最亮丽的一道风景!(1)从习近平同志殷切的话语中你能感受到当代青年所肩负的历史责任是什么?(2)为实现这一历史责任,我们青少年应该怎样做?
怎样才能培养坚强和锻炼自己的意志?
中学生如何充分利用有限的今天?
伴随着经济社会的迅速发展,贫富差距的拉大,分配不公现象的产生,新读书无用论的盛行,独生子女的娇惯,人们对教师职业的期望值过高,学生素质的降低,这一系列的社会矛盾体现在教育上那就是师生矛盾激化。近年来师侵生,生弑师的恶性案件时有发生,加之新闻媒体的无限放大,严重扭曲了事件本身的真相,舆论一边倒,正常的教育教学工作陷入二难之境。面对这样一种形式,教师很难把握好表扬和批评这一尺度。那么请同学们思考一下,如果你面对这样一种情况,你会如何对待老师的表扬和批评呢?
如果一旦我们被老师批评,而自己又很委曲,在老师不明情况,不理解的前提下,那我们应当如何处理呢?