伴随着经济社会的迅速发展,贫富差距的拉大,分配不公现象的产生,新读书无用论的盛行,独生子女的娇惯,人们对教师职业的期望值过高,学生素质的降低,这一系列的社会矛盾体现在教育上那就是师生矛盾激化。近年来师侵生,生弑师的恶性案件时有发生,加之新闻媒体的无限放大,严重扭曲了事件本身的真相,舆论一边倒,正常的教育教学工作陷入二难之境。面对这样一种形式,教师很难把握好表扬和批评这一尺度。那么请同学们思考一下,如果你面对这样一种情况,你会如何对待老师的表扬和批评呢?
在放学回家的路上,小明发现几个流氓正在殴打卖苹果的老汉。此时, (1)如果小明明哲保身,在一旁看热闹,这种做法对吗?请说明理由。 (2)如果小明想维护正义,请你写出两种正确的做法。
材料一: 先行宪法对国家根本制度、根本任务、公民的基本权利和基本义务作了明确规定。 材料二:我国宪法明确规定:“宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。”而普通法律的制定和修改,只须按一般程序由半数以上代表通过即可。 材料三:我国颁布的《刑法》、《民法》和其他一些法律都写明“以宪法为依据”。五届全国人大通过宪法的同时,还对《人民代表大会组织法》等其他法律作了相应修改,使这些法律符合宪法规定 (1)、上述三则材料分别说明了什么? (2)、每年12月4日是我国法制宣传日。我们每个公民都应该自觉地遵守宪法,维护宪法的尊严。在本年度的“法制宣传日”活动中,你准备通过搞哪些活动宣传宪法呢?举两例
仔细读图,分析漫画《闯红灯》 (1)请评析漫画中的行为? (2)漫画启迪:现实生活中存在着形形色色这样行为,我们应该如何正确面对?
“换个好想法”,让我们给下列“想法”换一换,使大家快乐起来。 (1)期中考试李明的成绩比我好。 原来的想法:有什么了不起,他没有我聪明。 换个想法: (2)我的身高比人家矮。 原来的想法:我的个子这么矮,真没面子。 换个想法: (3)这次考试考砸了,不敢回家。 原来的想法:辜负了父母的期望,害怕会挨骂。 换个想法: (4)张猛同学老是在课上讲话,妨碍我听课。 原来的想法:和他坐在一起,真倒霉。 换个想法: (5)父母总是抱怨我的成绩太差。 原来的想法:他们真烦。 换个想法: