某研究性学习小组对猪产生配子时的细胞减数分裂过程进行了研究,并绘制了相关图示。 下列有关理解,不合理的是 ( ) A.从图1过程可以看出,通过减数分裂,染色体数目减半是由于同源染色体分离 B.图2显示的是一对同源染色体不正常分裂的情况,产生异常配子的原因是减l后期同源染色体未分离 C.若图3表示卵原细胞,则图4代表初级卵母细胞 D.若图4分裂完成形成了基因型为AB的卵细胞,则对应的第二极体的基因型为AB、ab、ab
如图表示真核细胞中遗传信息的表达过程,字母表示细胞结构或物质,数字表示过程。下列有关叙述正确的是() A.E上的一种氨基酸对应B上的密码子均不止一种 B.①过程中的酶有解旋酶,只在细胞核中发挥作用 C.图中A、B、C、D中都含有五碳糖 D.D物质中不存在碱基互补配对现象
研究人员用32P标记的T2噬菌体进行噬菌体侵染大肠杆菌的实验,下列相关说法正确的是()
下列有关孟德尔遗传实验的说法,正确的是()
下列关于细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述中,正确的是()
下列关于细胞呼吸的叙述中,错误的是()