某研究性学习小组对猪产生配子时的细胞减数分裂过程进行了研究，并绘制了相关图示。

下列有关理解，不合理的是        (    )
A．从图1过程可以看出，通过减数分裂，染色体数目减半是由于同源染色体分离
B．图2显示的是一对同源染色体不正常分裂的情况，产生异常配子的原因是减l后期同源染色体未分离
C．若图3表示卵原细胞，则图4代表初级卵母细胞
D．若图4分裂完成形成了基因型为AB的卵细胞，则对应的第二极体的基因型为AB、ab、ab