某研究性学习小组对猪产生配子时的细胞减数分裂过程进行了研究，并绘制了相关图示。
下列有关理解，不合理的是 ( )
A．从图1过程可以看出，通过减数分裂，染色体数目减半是由于同源染色体分离
B．图2显示的是一对同源染色体不正常分裂的情况，产生异常配子的原因是减l后期同源染色体未分离
C．若图3表示卵原细胞，则图4代表初级卵母细胞
D．若图4分裂完成形成了基因型为AB的卵细胞，则对应的第二极体的基因型为AB、ab、ab
相关试题
如果用皮毛黑色（D）光滑（r）的豚鼠与皮毛白色（d）粗糙（Ｒ）的豚鼠杂交，其后代表现型为：黑色粗糙、黑色光滑、白色粗糙、白色光滑，则亲本不可能的基因型是（）
A.DDrr×ddRr B.DDrr×ddRRC.Ddrr×DdRr D.Ddrr×ddRr
一对相对性状的遗传实验中，F2实现3∶1的分离比的条件是（）
| A．F1形成雌雄配子的数目是相等的，且它们的生活力是一样的 |
| B．F1的两种配子结合机会是均等的 |
| C．F2的各种基因型的个体成活率是相等的 |
| D．F2的各种基因型的个体成活率可以不等 |
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