中国近代史上国共两党历经了两次合作两次分裂。请回答下列问题:(1)指出国共两党第一次合作时期孙中山创办的军事学校名称及第一次国共合作的成就(1分)(2)第二次国共合作初步形成的标志是什么?(2分)(3)列举国共两党第二次分裂时期(即解放战争时期)解放东北全境的战役和为北平和平解放做出重大贡献的人物。(4分) (4)简述第二次国共分裂的严重后果。(1分)(5)通过学习国共两党关系变化的历史知识,你有什么感悟?(1分)
试比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”的异同点。
在主题为“世界联成一体”的历史活动课上,一个小组的同学向其它同学展示了四幅选自历史教科书上的图片: (1)要求写出以上四幅图片内容反映的重大历史事件名称? 图1:图2: 图3:图4: (2)回答:图一与世界史上的哪一事件有紧密联系?图四这个事件的发生对它本国有什么历史意义? (3)图三是哪一次工业革命的成果?在这一次工业革命中,交通运输方面还取得了哪些突破?
请你说出欧洲历史上的三次思想解放运动和他们的主要代表。6分 (1)名称代表 (2)名称代表 (3)名称代表
战争的发生,总是因为经济、政治、军事、民族等各种矛盾的激化而引发的。一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时就说过:“欧洲变成一只‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆.” 请回答:(共7分) (1)材料中的“火药桶”和“一粒火星”分别指什么? (2)第一次世界大战在海陆空展开了全面的厮杀,交战的双方主要是谁?请列举双方的成员国? (3)欧洲列强结成军事同盟的目的是什么? (4)战争中最残酷的战役是哪一次?世人怎样评价这次战役? (5)简述第一次世界大战给人类带来的灾难。 (6)说说我们应从这场战争中受到了那些启发?
阅读下列材料: 材料一:明治政府兴建工厂,修筑铁路,举办邮政、电讯事业,扶植、保护私人企业的发展。为“求知识于世界”,明治政府还规定了统一的学制;仿照欧美,设立了新式学校,普及初等教育。政府提倡学习欧美的资本主义文明。 材料二:“农奴在获得‘自由’时,已经被剥夺的一干二净了。” 请回答: (1)材料一和材料二反映的历史事件分别是什么? (2)上述材料反映的历史事件具有的共同性质是什么? (3)材料一和材料二反映的历史事件具有哪些相同点?