2014年12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日。当天，中共中央总书记习近平发表重要讲话强调，我们为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨。中日两国人民要世代友好下去，以史为鉴、面向未来、共同为人类和平做出贡献。
（1）我们国家为什么要设立南京大屠杀死难者国家公祭日？
（2）设立国家公祭日说明了什么？
（3）南京大屠杀死难者国家公祭日的设立，熔铸了怎样的民族魂？
（4）铭记历史、不忘耻辱，我们青少年应该怎样做？
进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了，有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，学校开展了一次互帮互助活动。
假如你是一位品学兼优的同学：
（1）请你对那些厌学，甚至旷课、逃学的同学的行为作出评析（2.5分）
（2）古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例，这对我们有什么有益的启示？（2.5分）
（3）学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该从哪些方面努力？ （2.5分）
材料一：据统计：近年来未成年人吸毒比例呈逐年上升趋势。近日，广东汕尾警方捣毁了一个专供青少年吸毒的窝点，并当场抓获46名涉嫌吸毒的青少年。另据重庆市调查结果显示，吸毒的中学生年龄均在14－16岁，占该地区学生总数的1.7%。
材料二：大连市大东区某初中学生张某，经常抢夺同班同学的钱物，索取保护费，供其上网玩游戏之用。如果同学不给，就会拳脚相加。起初被抢的几名同学没敢告诉老师和家长，于是张某的胆子越来越大，变本加厉地加以暴力手段伸手向同学要钱…… 阅读材料，回答问题：
（1）上述材料中的青少年受到了哪些不良诱惑或侵害？作为同龄人，你觉得青少年容易受到不法侵害的原因是什么？
（2）假如你的学校开展毒品宣传教育活动，请：① 设计两种活动形式 ② 拟写两条宣传标语
（3）假如你是材料二中张某的同学，你会采取哪些办法来保护自己？
（4）请续写材料二中事情的发展，给张某安排一个合理的结局。
材料一：数学考试的成绩下来了，小洁的成绩不好，她的心情很糟。回到家里，她便拿起平时最喜爱的集邮册，逐页欣赏，她的情绪逐渐愉悦起来。
材料二：当家长、老师批评自己后，如果心里有气，可以换位思考：假如我是家长、老师，我会怎样做呢？
材料三：一对夫妇上街买菜，被小偷窃走200元钱。妻子回家后气恼不已，而丈夫却大笑道：“花200元钱加强我们的防盗意识，值！”
（1）以上三则材料，各运用了什么方法来调节情绪。
（2）你遇到过类似的事情吗？请写出你处理的方法。
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