读下列两幅图,回答有关问题: 图一 图二 (1)图一和图二分别是哪两种交通工具?它们分别是哪次工业革命的发明成果? (2)请分别说出这两种交通工具的发明者 (3)这两种交通工具分别以什么为动力?它们的发明有什么重要意义? (4)当今世界,现代化的交通工具越来越多带来了一些负面影响,请你说出有哪些负面影响?怎样来解决?
春秋战国时期被称为我国古代历史上的“大变革时代”。结合所学知识回答问题 在历史学习中,通过对历史现象之间联系的思考,可以帮助我们更准确、清晰地认识历史,发现历史发展的内在规律。请看下列两幅图,它们都从一个侧面反映了这个“大变革时代”中出现的历史现象,你能将下列关于它们之间联系的相关说明,按照你发现的历史规律排列吗?(请将英文代号填写在相应数字序列后)
E、新兴的地主阶级为了确立封建统治,发展封建经济。 (1)排序: ①②③④⑤。 ⑵图二中,商鞅舌战对象代表的是哪个阶级?你认为商鞅变法中哪些内容会损害这些“守旧群臣”的利益? ⑶你怎样来认识商鞅变法的重要意义?
阅读下列材料,回答问题 材料一齐桓公任用管仲为相,积极改革内政,发展生产;同时改革军制,组建强大的军队,以“尊王攘夷”为号召,扩充疆域。通过改革,齐国国富兵强。 材料二晋文公做了国君以后,他整顿、改革内政,发展生产,训练军队。晋国很快成为北方一大强国。 ⑴齐桓公和晋文公生活在哪一历史时期? ⑵有人说:“齐国凭借政治威势,晋国凭借军事胜利,都取得了霸主地位”,你觉得齐国凭借的“政治威势”是什么?晋国凭借的“军事胜利”主要是指哪一次战役? ⑶根据上述材料,分析齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因有哪些?(写出一点即可,2分)
阅读下列材料,回答问题 材料一 传说继黄帝之后,我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。……相传尧年老的时候,征求各部落首领的意见,推举舜做他的继承人。舜年老后,采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。这种推举部落联盟首领位置的办法,历史上叫“①”。 材料二禹死后,启继承父位,成为国王。从此,②代替了禅让制,“公天下”变成“③”。 材料三周初将亲属、功臣等分封到各地,建立诸侯国;受封者则必须对周王承担各种义务,并受周王控制。 ⑴请你结合所学内容将材料一、材料二中的横线补充完整。 ①;②;③。 ⑵材料二这种现象最早出现在什么朝代? ⑶材料三反映了周初实行的哪种政治制度?此项制度在当时起到了怎样的作用?
从1840年-1901年短短几十年间,西方列强先后发动了四次侵华战争。签订了 一系列不平等条约,清政府完全成为帝国主义统治中国得工具,中国逐步沦陷为半殖民地半封建社会得深渊。 请回答: (1)清政府与西方列强之间进行得第一次较量是哪次战争?结果怎样? (2)中国近代史上第一个不平等条约是什么?赔款最多的条约是什么?割地最多的条约是什么? (3)在这部屈辱史中,作为一个爱国者,你看到的清政府的本质是什么? (4)在面对外敌侵略,中国人民进行了英勇的反抗斗争,并涌现出无数民族英雄和爱国将领。如果我们想推荐感动中国历史(近代)人物,请你为你确定的人物写一段贴切的推荐理由。
请你观察下图中的人物,回答下列问题: (1)你知道图中的三位历史人物是谁吗?(依次写出姓名) (2)他们各自的主要事迹是什么? (3)他们身上的哪些精神值得我们学习?