图中学史
（1）上面三幅图片中三位“创业年代的英雄”分别是谁?他们各自的称谓是什么？
（2）三位英雄的事迹分别是： 奋不顾身带头跳进泥浆池，用自己的身体搅拌用以压制井喷的水泥； 作为原子弹理论设计负责人，为我国核武器的研制事业作出了巨大贡献； 作为兰考县的县委书记，带领全县干部群众与自然灾害进行顽强的斗争。
（3）从上面三位“创业年代的英雄”的事迹中，我们应该学习他们的什么精神？
2011年为迎接中国共产党90周年华诞，央视一套隆重播出了电视剧《中国1921》。前期内容重点播放了从南湖红船到八一枪声，从井冈号角到长征壮歌，从抗日烽火到建国大业的历史画面。请据此回答下列问题。（共14分）
（1）在“南湖红船”上召开了什么重要会议宣告了中国共产党的成立？这次大会确定党的中心工作是什么？
（2）“八一枪声”是指哪一事件？有何历史意义？
（3）“长征壮歌”中被认为是“中国共产党历史上生死攸关的转折点”的是哪一会议？确立了以谁为核心的党中央的正确领导？
（4）“抗日烽火”中，国共两党重新合作，中华民族出现了空前团结抗战的局面。你知道这次合作形成统一战线的名称叫什么吗？试举出国民党在正面战场、共产党在敌后战场抗战的著名战例各一例。
（5）抗日烽火结束后，中国陷入全面内战时期，你知道全面内战爆发的标志性事件是什么吗？
（6）你能从电视剧前期的重点内容中得出什么结论或启示吗？
中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线……国人每向前迈进一步都异常艰难，但却是一种不断提高的过程。让我们踏着国人的足迹，共探中国近代化起步的历程。请回答：（共14分）
（1）在中国近代化起步的历程中，留下了四个艰难而又清晰的足印，请根据提示写出探索中的重大历史事件。
（2）A事件主张是什么?
（3）戊戌变法是一场什么性质的变革？它的失败给当时中国仁人志士什么样的启示？
（4）B事件是谁领导运动（革命）？这次运动的指导思想是什么？
（5）C事件后期宣传马克思主义的先驱是谁？
（6）从上述四个事件中，我们可以看出中国人探索近代化进程的特点是什么？
阅读下列材料，完成相关任务（共11分）
材料一：历史年代标尺
请回答：
（1）请根据材料一中的年代标尺，填写A、B、C、D、E所代表的事件
（2）19世纪中后期，外国列强接连发动的侵华战争，使中华民族危机日益深重。面对列强侵略，中国人民奋起反抗。请写出两个这一时期反抗外国侵略的事例
（3）香港和台湾分别是在什么条约中被割占的？
（4）年代尺见证了近代中华民族的屈辱，而屈辱的背后又给中国人留下了哪些深刻的启迪？
阅读下列材料，回答问题：
材料一（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”
材料二法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
材料三 “大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。”
——大久保利通
（1）据材料一，分析材料出自何文件？该文件的颁布，有何历史作用？
（2）依据材料二，分析该法令是俄国哪一重大历史事件发生期间颁布的？
（3）依据材料二并结合所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的?(2分)日本明治维新后社会性质发生了怎样的改变?(2分)
阅读材料，完成下列问题：
材料一改良蒸汽机的应用极大地改变了英国的工业面貌。此后，凡是有煤炭的地方，就能新建工厂，工厂还可以建在人口密集的地带，以便招募工人和销售产品。1841年，英国就业人口中从事农业的占20%，从事工业的占43%。1851年，英国城市人口占全国总人口的52%，伦敦的人口达到230万。进入19世纪后，蒸汽机成为火车、轮船上的动力机器，促成了英国交通运输业的繁荣。
材料二 19世纪的几个年代中，英国制造品一度控制了世界贸易，没有其他国家能与之竞争，崛起的岛国成为了名副其实的“世界工厂”。再看看法国，300多年前，称霸一时；200多年前，横扫欧洲；19世纪，法国拥有的海外殖民地仅次于英国；在这里，曾经孕育出影响世界的启蒙思想。
（1）根据材料一，分析蒸汽机的应用促成了英国工业的哪些新变化？
（2）据材料二和所学知识，分析英国在19世纪的几个年代中成为世界工厂的主要原因是什么？英国是世界最大强的殖民国家，号称什么？
（3）据材料二和所学知识，分析200多年前，法国在谁的统治下能够在横扫欧洲？
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