著名作家龙应台在谈及有关“文化”话题时，说道：“它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。……电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地推人? 一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗?”上述观点说明
①人创造了文化，文化塑造着人
②文化是可以通过人的社会行为体现出来的
③文化是通过接受文化知识教育培养出来的
④文化是在个人成长中自发形成的
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．②③ |
国家主席习近平出席澳门回归祖国15周年大会时强调，推进“一国两制”事业，必须牢牢把握“一国两制”的根本宗旨，共同维护国家主权、安全、发展利益，保持香港、澳门长期繁荣稳定；必须把坚持一国原则和尊重两制差异、维护中央权力和保障特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争力有机结合起来，任何时候都不能偏废。由此可见
①矛盾普遍性和特殊性相互联结，要在“一国”的共性中把握“两制”的个性
②要集中全部力量解决事物的主要矛盾，保持香港、澳门长期繁荣稳定
③坚持两点论和重点论的统一，既要坚持“一国”，更要坚持“两制”
④矛盾双方相互依存、相互贯通，内地和港澳在“一国”统一体中坚持“两制”
| A．①④ | B．①③ | C．②③ | D．③④ |
新修订的《环境保护法》于2015年1月1日实施，这部被称为史上“最严”的环保法首次设计“按日计罚”制度、明确生态保护红线……大修后的环保法，直指违法成本低、环保意识弱等环境治理顽疾。在现阶段，原环保法已经暴露出立法理念已不适应时代变化的要求、法律定位不清晰等诸多缺陷和不足。从哲学角度看
①事物发展总要经历一个从不完善到较为完善的过程，新法必然取代原法
②新事物是具有更强大生命力的事物，新法相对于原法不一定就是新事物
③量变达到一定程度必然引起质变，所以必须明确生态保护红线
④真理会随着时间推移逐步转化为谬误，法律也需要与时俱进、因时而变
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
为了更好地传承中华文化，国家教育部决定在2018年高考中把传统文化纳入高考范畴。据此完成下题。
针对把传统文化纳入高考，社会上有不少人有不同的看法：有人认为，这样可以化解传统文化危机；也有人认为，传统文化已经过时，投入过多精力学习传统文化会影响对科学技术知识的学习，对此，下列认识正确的是（ ）
①赞成者的合理之处在于认识到传统文化是文化发展的根源
②反对者的不足之处在于忽视了传统文化的文化价值
③传统文化能全面提高人们的思想道德修养，形成完美的人格
④传统文化能传承中华优秀文化，感悟中华文化的魅力
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
针对国家教育部决定把传统文化纳入高考，社会上赞成者有之，反对者有之，他们各自发表自己不同的看法，代表不同的观点。从哲学角度看，产生上述不同观点的原因是（ ）
①人们的阶级立场不同 ②价值判断具有社会历史性
③人们认识事物的角度不同 ④价值判断具有主体差异性
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
筹建亚投行是中国国家主席习近平、国务院总理李克强2013年10月访问东南亚时先后提出的倡议，旨在以此满足亚洲地区基础设施融资的巨大需求。2014年10月24日，筹建亚洲基础设施投资银行备忘录在北京正式签署，亚投行筹建工作迈出关键一部。筹建亚投行
①体现了国家间的共同利益是国家合作的基础
②体现了我国奉行独立自主的基本立场
③体现了平等互利是我国外交政策基本准则的重要内容
④表明区域合作是促进各国发展的根本途径
| A．①③ | B．②④ | C．②③ | D．③④ |
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