从2013年秋季学期开始,西藏自治区全面实行15年免费教育。凡是在西藏自治区公办学校就读的学生均能享受这一政策,在民办或其他部门办学校就读的学生也可享受等额财政补贴。这一做法①加大对少数民族地区投入,不利于实现民族平等②保障了少数民族的权利,有利于消除民族间的差异③有利于促进西藏教育发展,实现各民族共同繁荣④有利于巩固和发展社会主义新型民族关系
前不久,有关部门推出18个典型地区,他们虽然发展环境不一,发展条件各异,发展路径有别,但是最终殊途同归,都走了一条科学发展之路。由此可见
下列成语、俗语、古语与有关哲理对应正确的是 ①过犹不及——量变与质变的辩证关系 ②种瓜得瓜,种豆得豆——内因决定事物的性质和方向 ③舍卒保车——整体与局部相互依赖,整体高于局部 ④头痛医头,脚痛医脚——具体问题具体分析
古语说:“夫缘道理以从事者,无不能成。”这句话给我们的启示是
清华大学的校训是“自强不息,厚德载物”,其蕴涵的哲理是 ①内因是事物变化发展的根据②人具有主观能动性③重视量的积累④思想道德品质是决定一切的
2010年经济工作的主要任务之一是加大经济结构的调整力度,提高经济发展质量和效益。从哲学的角度看,调结构体现的是 ①想问题办事情要善于抓重点②当部分以合理有序的结构形成整体时,整体功能大于部分功能之和③构成事物的数量不变,结构和排列次序的变化能引起质变④价值规律的要求