情景一:亮亮为了取乐,在教室的黑板上画了一只狗,并在画的旁边注明同学李东东,“此乃李东东”,引得同学哄堂大笑。情景二:亮亮给张贴在学校光荣榜上的小敏照片添画胡须。情景三:亮亮上学迟到,值班员老师要他在迟到记录单上签名,他写上隔壁班小峰的名字。情景四:中学毕业后,亮亮开了家网店,用某明星的名字作为店名售卖伪劣产品。(1)请分别指出亮亮的上述行为侵犯了他人的哪种人格尊严权?(2)情景二的侵权行为具体体现在哪些方面?(3)面对侵权行为,受害当事人应该怎么做?
欣赏下面的漫画,据此运用所学知识简要回答下列问题: (1)上述漫画让你明白了哪些道理? (2)漫画对你今后参与竞争和与人合作分别有何启示?
我们可以采用哪些方法和策略适应初中学习新节奏?
说说你学习生活中的苦与乐。(结合自己实际,言之有理即可。)
公平正义是社会和谐的基本条件,制度是社会公平正义的根本保证,必须加紧建设对保障社会公平正义有重大作用的制度,保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益,引导公民依法行使权利、履行义务。 (1)你认为,维护社会公平有何重大意义?(答三点即可) (2)我国政府采取了哪些措施维护社会公平?(答三点即可)
2013年3月10日,十二届全国人大一次会议第三次全体会议,听取和审议最高人民法院工作报告。报告指出:公民在法律面前人人平等是宪法原则,在法治国家,维护公平正义是人民法院司法活动的基本职能。 请回答:我国实行怎样的治国方略?这一方略的新方针的内容是怎样的?