中国科学院院士于敏获得了2014年度国家最高科学技术奖,在氢弹的理论探索中,他几乎从一张白纸开始,依靠自己的勤奋,克服重重困难,自主研发,解决了氢弹研制的一系列基础问题,成为中国氢弹研制中的关键人物。对于于敏的事迹,以下理解正确的有( ) ①生命的意义在于对社会的奉献 ②只有获得大奖才能体现出生命的意义 ③刻苦勤奋就能取得成就 ④为社会做贡献能延伸生命的价值
某校为了追求较高的升学率,将音乐、体育、美术、劳动等科目的课时全部加给了语文、数学、英语等主科,并责令成绩差的同学退学。下列对该校的做法的评价不正确的是:
接受教育能为我们未来的幸福生活奠定基础,因为: ①只要接受教育,就能拥有幸福生活 ②教育是决定一个人能否成才的唯一因素 ③教育获取知识,知识改变命运 ④只有接受教育,才能摆脱愚昧,增长才干,丰富人生
在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言:“此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。”这句格言启迪我们:
国家把“推进义务教育均衡发展”作为教育体制改革试点的主要任务。这是为了让青少年平等享有:
“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”下列对这句话的理解,最符合题意的是: