概念图能很好地反应概念间的联系，有利于同学们把握所学知识的逻辑关系，下面是生物技术的一个概念图。请同学们结合所学知识和概念图回答下列问题：
（1）酸奶、泡菜是我们常见的饮料和食品，其制作原理都是利用________发酵制成的。
（2）“粮食酒，好喝不上头”——这是粮食酒的特点，它的酿造与_______有直接关系。
（3）如今，农民利用粪便和农作物的秸杆发酵产生沼气，用上了清洁能源。在这里，要产生沼气必须要有______________菌发酵。
（4）目前，科学家在想办法把豆科植物根瘤菌的固氮基因转移到其他农作物体内，如果成功，将为农业生产带来一场新的革命。你猜想一下科学家可能用到生物技术中的_____。
（5）《西游记》中神通广大的孙悟空拔一根毫毛就可以变成一个猴子。如今我们的科学家可以应用生物技术中的_____________技术使神化变为可能。
（6）抗生素不是万能药，青霉素是由青霉菌产生的抗生素，它主要是治疗由_______引起的疾病。
右图是消化系统的示意图。
（1）该消化系统中，包括了消化道和__________。该消化道除了图中出现的3、4、6，还有____________、_________、_________、_________
（2）食物中的淀粉、蛋白质、脂肪需经消化才能在[ ]______内被吸收到血液中去的。其中______在______中开始被初步消化的，在[ ] ______中最终被消化成氨基酸；[ ]______分泌的胆汁起促进______的消化的作用。
（3）小肠内有胆汁、胰腺分泌的______和______分泌的______等消化液，且内表面积大，这说明小肠是______和______的主要场所。
（4）暴饮暴食易损害重要消化腺[ 1 ]______。因此要有良好的饮食习惯。
胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液。胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。
（1）男性能产生精子，场所在_________。女性能产生卵细胞，场所在_________，这个结构除了能产生卵细胞外，还能够分泌________维持女性的第二性征。
（2）新生命的起点是_______，它形成的场所在_______。
（3）胎儿是通过_________和__________从母体获得营养物质和氧气的。胎儿生活在子宫内半透明的液体环境中——________
（4）胚泡移动到子宫，植入子宫内膜之后就是我们常说的___________；成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程叫___________。
下图为人体消化系统模式图，请据图回答下列问题：
（1）人体的消化系统由 和 组成。
（2）消化食物、吸收营养物质的主要场所是［ ］ 。
（3）人体最大的消化腺是［ ］ ，它分泌的消化液 不含消化酶，但它能促进 的消化。
（4）除肠液以外，由［ ］___________分泌的消化液中也含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。
小明感冒了，扁桃体发炎。医生给他左手静脉点滴青霉素。药物经过怎样的途径到达扁桃体？（请将药物到达扁桃体的下列途径完成）
左手静脉→ →右心房→ →肺动脉→ → →左心房→左心室→ →扁桃体动脉→扁桃体。
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