下图是生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分，请分析回答：
(1)若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为 。
(2)图中A是 者，B是 者。
(3)C是 者，主要包括营腐生生活的 。
植物体能够由小到大，主要依靠细胞的 使细胞数目增多，其次是依靠细胞的生长使细胞体积增大。在细胞分裂时，细胞核中 的数量加倍，分成形态和数目相同的两份，分别进人两个新细胞中，这对生物的遗传的重要意义。下图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确的变化顺序排列为 
下图是一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：
（1）在此生
态系统中，生产者是 ；在该生态系统中，没有画出的生物有 ，它们在生态系统中也是具有重要作用。
（2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会 。
（3）一段时间后，该池塘中各种生物数量又会处于 状态。说明生态系统具有一定的 能力。
（4）如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存在DDT最多的生物会是 。
（5）为维持这一水域生态系统的平衡，作为中学生的你，能够做些什么？ 。
(5分)如图为细菌的结构示意图，据图回答：
(1)图中⑥是_______，①的作用是_______。
(2)与植物细胞相比，细菌不含______，所以大多数不能自己制造有机物，营养方式为_____。
(3)细菌的生殖方式是_______生殖。
(4分)观察下图，回答问题：
(1)甲图中的［4］是_________；运动时能减少两骨之间摩擦的结构是［］_________。
(2)乙图中由屈肘到伸肘运动时，必须在___________系统的支配下才能完成。
(3)当你用手将食物放入嘴里时，上臂肱二头肌所处的状态是____________。
(5分)如图表示在某晴天的上午，将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下。请回答：
(1)一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物____________作用的结果。
(2)下午打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸入袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的__________(气体)，该气体是通过_____________作用产生的。
(3)傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上，扎紧袋口。第二天打开，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭。若将该袋内的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊。说明此时袋内含有较多的___________(气体)，该气体是通过_____________作用产生的。
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