(6分)将两张圆形滤纸分别折叠成漏斗状，套在一起使四周都是四层，把内层纸漏斗取出，在底部剪一个孔，用水湿润，再与另一纸漏斗套在一起，架在铁架台的铁圈上，下面放有盛有细沙的蒸发皿，将5 g炒干的三氧化二铁粉末和2 g铝粉混合均匀，放在纸漏斗中，引发铝热反应。完成下列问题。
（1）上述反应的化学方程式为_____________，铝热反应可用于________。(填写一种用途)。
（2）引发铝热反应的实验操作是________。
下图是元素周期表的一部分，针对表中的①~⑩中元素，填写下列空格：
 |
ⅠA |
ⅡA |
ⅢA |
ⅣA |
ⅤA |
ⅥA |
ⅦA |
0 |
| 2 |
① |
② |
③ |
④ |
||||
| 3 |
⑤ |
⑥ |
⑦ |
⑧ |
⑨ |
⑩ |
(1)在这10种元素中，化学性质最不活泼的元素是（填元素符号）， 金属性最强的元素是（填元素名称），最活泼的非金属单质是（化学式），元素⑨对应的离子结构示意图为_。
(2)给出的第二周期的几种元素中，原子半径最大的是（填元素符号）。
(3)元素③与⑧的气态氢化物中较稳定的物质是（填该物质的电子式）。
(4)元素⑤与⑥的最高价氧化物的水化物的碱性更强的物质是（填化学式）。
(5)元素③与⑦能以键（填化学键类型）结合成晶体（填晶体类型）。
下列是部分短周期中第二、第三周期元素的原子半径及主要化合价。
| 元素代号 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
⑦ |
⑧ |
| 原子半径（nm） |
0.186 |
0.160 |
0.152 |
0.143 |
0.110 |
0.099 |
0.075 |
0.074 |
| 主要化合价 |
＋1 |
＋2 |
＋1 |
＋3 |
＋5、 －3 |
＋7、 －1 |
＋5、 －3 |
－2 |
回答下列问题：⑧在元素周期表中的位置是（周期、族）。
在这8种元素的最高价氧化物的水化物中，酸性最强的是（填化学式）。
①元素和⑥元素形成化合物的电子式是 。
写出①和④的最高价氧化物对应水化物反应的离子方程式：
。②、④、⑤、⑥的简单离子的离子半径由大到小的顺序是：＞＞＞。（填离子符号）
比较⑤、⑦气态氢化物的稳定性＞（用分子式表示）
下列叙述中不正确的是（填字母）。
| A．③、④处于不同周期 |
| B．⑥在同主族元素中非金属性最强 |
| C．⑤元素与⑦元素两者核电荷数之差是8 |
| D．①与⑧形成的化合物只含有离子键 |
元素周期表与元素周期律在学习、研究和生产实践中有很重要的作用。下表列出了①～⑨九种元素在周期表中的位置。
| 族周期 |
ⅠA |
ⅡA |
ⅢA |
ⅣA |
ⅤA |
ⅥA |
ⅦA |
0 |
| 2 |
⑤ |
⑥ |
||||||
| 3 |
① |
③ |
④ |
⑦ |
⑨ |
|||
| 4 |
② |
⑧ |
请回答：这九种元素分别是①(填元素符号，下同)、②、④、⑤、⑥、⑧、其中化学性质最不活泼的是。
在①、②、③三种元素的氧化物对应的水化物中，碱性最强的是(填化学式)。
⑥元素的氢化物是 (填化学式)，该氢化物在常温下与②发生反应的化学方程式为 。
⑧元素与①元素形成的化合物是(填化学式)，高温下灼烧该化合物时，火焰呈色。
某同学做元素性质递变规律实验时，
设计了一套实验方案，记录了有关实验现象。
| 实验步骤 |
实验现象 |
| ① 将镁条用砂纸打磨后，放入试管中，加入少量水后，加热至水沸腾；再向溶液中滴加酚酞溶液 |
A．浮在水面上，熔成小球，四处游动，发出“嘶嘶”声，随之消失，溶液变成红色 |
| ②将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中 |
B．有气体产生，溶液变成浅红色 |
| ③将镁条投入稀盐酸中 |
C．反应不十分剧烈；产生无色气体 |
| ④将铝条投入稀盐酸中 |
D．剧烈反应，迅速产生大量无色气体 |
请帮助该同学整理并完成实验报告。实验目的：研究元素性质递变规律。
实验内容：（填写与实验步骤对应的实验现象的编号）
| 实验内容 |
① |
② |
③ |
④ |
|
| 实验现象（填A-D） |
写出实验①、②对应化学方程式
实验①，
实验②。实验结论： 。
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