某校组织了初一学生常州恐龙园社会实践活动，本校初一（3）班的某学生在周记中写道“这次春游玩得一点都不开心。春游时候，和最好的朋友因为小事情就大吵起来，不欢而散，现在不知道怎么这样爱发脾气。更令我生气的是春游回来，妈妈又追着问这问那，问得我烦死了。自从我上了初中，感觉她什么事情都要过问，我很反感，对他们的看法和结论开始怀疑，甚至反驳，但有时候又想如果没有爸妈的照顾，生活也是一团糟，哎，这是什么心理，好害怕……” 阅读上述材料，结合第四单元《热爱生活》，回答下列问题：
（1）材料表明青春期的“我”产生了哪些矛盾心理？
（2）该同学对自己出现的矛盾心理是非常害怕，请你用所学知识帮助他，如何去正确认识这一烦恼并做到成长不烦恼？
2015年2月27日，感动中国2014年度人物评选活动揭晓。他们的行为事迹深深感染了我们每一个人，他们是：中国氢弹之父：于敏，最美乡村教师：朱敏才 孙丽娜，"移民第一责任人"：赵久富，好心人“炎黄”：张纪清，大漠“猎鹰”： 木拉提·西日甫江，麻风病医生：肖卿福，矢志报国 赤子情怀：师昌绪……命运虽然曲折，但是，我们不仅要去战胜它去战胜自己，还要在别人需要帮助的时候伸出援助之手，这样我才会活的有价值有意义！
（1）结合材料，请你谈谈2014年度“感动中国”十大人物的行为有哪些共同点。
（2）我们青少年应该怎样向他们学习，培养自己的亲社会行为，为社会作贡献？
交往能完善自我，使我们的人生更精彩。但很多同学在内圈交往中就出现了问题，对于成长过程中遇到的困惑、烦恼，大多数同学认为难与父母交流，还有同学表示从不与父母交流，却对每个网友毫无保留地倾诉心中的所有秘密，导致上当受骗的事情时有发生。
（1）为什么在交往中能完善自我？
（2）我们应如何与父母搭建沟通的桥梁？
（3）青少年扩大外圈交往应注意哪些问题？
材料一：还有8天才满18岁的中学生刘若曦在自己的微博上发表了参选当地人大代表换届选举的宣言，成为了当地通过微博平台宣布独立参选人大代表年龄最小的参选人。
材料二：湖南宁乡十三中学生刘佳兮发现县城停车困难，便和同学一起，利用寒假对县城的交通现状进行调查，掌握了大量的一手材料，写出了《亡羊补牢，犹未为晚——解决快速发展的小城镇“停车难”问题研究》一文。有关部门采纳了他们的建议。
材料三：漫画《表决器》
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）以上材料说明了什么？
（2）从以上材料可以看出，我国公民享有哪些政治权利？
（3）如果你想对当地经济社会发展提建议，或对当地政府部门及人员提意见，你可以通过哪些途径？
初中生活，让我学会了交往、增强了辨别是非的能力……
情境一：来到一个陌生的坏境，我总是觉得别人不好相处，也就不愿意与人交往。
（1）我这是一种： 心理。
（2）我应该这样做：
情境二：课间，发现我的好朋友小阳正在翻看我的日记。
（1）小阳侵犯了我的 权利。
（2）我可以要求小阳：
情境三：我家住在军队大院，有陌生人向我打探院内驻军情况。
（1）我的正确做法是：
（2）理由：
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