如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
（1）写出带有标号的仪器名称①②。
（2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式，用该方法制取氧气所选择的发生装置是。若用排水法收集氧气，判断气瓶内氧气已收集满的依据是。
（3）实验室制取二氧化碳，可选择发生装置为．若要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请按照气流从左到右的方向，用仪器接口字母表示连接顺序．发生装置端口→
（4）检验二氧化碳气体的方法是。（用化学方程式表示）
老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂， 分别是固体和液体， 他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：
⑴猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃，我能写出此反应的化学方程式： ，我知道它的反应类型是 。
（2）如果用下图中的F装置收集该气体， 我认为气体应从 端(填“a”或“b”)导入。
（3）F装置内装满水时，还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，此时还需要 （填仪器名称），该气体应从 （填“a”或“b”）进入F中。
下列装置常用于实验室里制备和收集气体，据此回答下列问题：
⑴写出标有序号的仪器名称 a是 ； b是 ；
⑵将装置A、C组合制取氧气，停止加热前，要先将导管移出水面。这样做的目的是 ；
（3）选用装置A制取气体时，对反应物的状态和反应条件的要求是 ；
（4）常温下利用次氯酸钙固体与盐酸反应制取氯气可选择的发生装置是 。
水是一种宝贵的自然资源，它有许多性质和用途，回答下列问题：
(1)除去水中的不溶性物质，常用的方法是 ；
(2)用水可除去某些混合气体中的 性杂质(选填“难溶”或“易溶”)；
(3)自然界中的水在一定程度上可以缓解二氧化碳对地球所造成的 ；
”和“
”分别代表两种不同的分子A2和B2，它们在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下。
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