我市某校以“文明礼仪伴我行”这一主题开展文明礼仪习惯养成教育，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。该校开展这一活动是基于
| A．文化作为精神力量能够直接转化为物质力量 |
| B．文明礼仪是公民文化素养的核心和标志 |
| C．文化对人具有潜移默化、深远持久的影响 |
| D．立德树人是我国精神文明建设的根本任务 |
2014年2月22日党媒刊文论述十八大以来习近平经济改革思路。综合国际国内情况，习近平明确概括指出：我们“要善于把握和平、发展、合作、共赢的国际大势，善于把握富强、民主、文明、和谐的国内大势”，我们要“统等好国内国际两个大局，在时代前进潮流中把握主动、赢得发展”。材料体现的认识论道理有
①实践是检验认识真理性的唯一标准
②真理是绝对性和相对性的统一
③要坚持理论与实践具体的历史的统一
④想问题办事情要一切从实际出发，做到主观与客观具体的历史的统一
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
2014 年 3 月 5 日上午，第十二届全国人民代表大会第二次会议在人民大会堂举行。国务院总理李克强首次代表新一届中央政府作政府工作报告。在这份约1.7 万字的报告中，“改革”的字眼一共出现77次，赢来满场掌声。对新时期的改革，“宁要不完美的改革，不要不改革的危机”几乎成了社会的共识。形成这一“共识”的依据是
①改革就是要改变落后的生产关系 ②生产关系一定要适合生产力发展状况
③任何事物都包含着对立统一的两个方面 ④上层建筑促进经济基础的巩固和完善
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
漫画给我们的哲学启示是 
①用对立统一观点看问题
②量变达到一定程度必然引起质变
③事物的发展是前进性与曲折性的统一
④矛盾的斗争性与同一性具有统一性
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
2014 年 2月12 日，人民日报就社会主义核心价值观基本内容公布发表了题为“人民有信仰，国家才有力量”的评论文章。文章指出，要将社会主义核心价值观的教育宣传活动融入国民教育和精神文明建设全过程，同改革开放的实践经验和伟大成就联系起来，同全面建成小康社会的奋斗目标联系起来。下列观点与材料所蕴涵的主要哲理一致的是
① 凡益之道，与时偕行 ② 城门失火，殃及池鱼
③ 从来系日乏长绳，水去云回恨不胜 ④ 察己则可以知人，察今则可以知古
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。这三个“倡导”给出一个国家的价值内核，一个社会的共同理想，亿万国民的精神家园，在全社会激发起强烈的共鸣。从文化生活的角度看，党大力倡导社会主义核心价值观，建设社会主义核心价值体系是因为
① 社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向
② 必须树立中国特色社会主义共同理想，弘扬民族精神和时代精神
③一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长
④ 有利于提高公民的思想道德素养和科学文化素养，追求更高的思想道德目标
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
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