下图为真核细胞亚显微结构模式图。请据图回答：
（1）图示细胞为 细胞，判断的依据是有 （填标号）等结构。
（2）大肠杆菌与图示细胞在结构上的主要区别是______；细胞结构上的统一性表现在都___ __。
（3）图中含有RNA的结构有_________（填标号），与能量转换有关的细胞器有____ _（填标号）。
（4）在细胞分裂末期，结构[3] 和结构[ ]_________的活动增强，合成结构[8]。
根据下面的图示，请回答：
（1）上图表示多细胞生物和过程，此过程是多细胞生物基础。
（2）在过程中有细胞周期，在过程中有基因的选择性表达。
（3）从B细胞到C细胞的过程一般（不可逆、可逆）。从根源上分析B细胞和C细胞物质是相同的，物质是不同的。
果蝇的X染色体和Y染色体是一对同源染色体，但其形态、大小却不完全相同。下图为果蝇X、Y染色体同源和非同源区段的比较图解，其中A与C为同源区段。请回答下列有关问题：
（1）在减数分裂形成配子时，X、
Y染色体彼此分离发生在第次分裂。
（2）若在A段上有一基因“E”，则在C段同一位点可以找到基因；此区段一对基因的遗传遵循定律。
（3）如果某雄果蝇B区段有一显性致病基因，则其与正常雌蝇交配，后代发病几率为；如果此雄果蝇的D区段同时存在另一致病基因，则其与正常雌蝇交配，后代发病率为。
（4）已知在果蝇的X染色体上有一对基因H、h，分别控制的性状是腿部有斑纹和腿部无斑纹。现有纯种果蝇若干，请通过一次杂交实验，确定H、h基因在X染色体上的位置是A段还是B段。
实验步骤：
①选用纯种果蝇做亲本，雌性亲本表现型为，雄性亲本表现型为
。
②用亲本果蝇进行杂交。
③观察子代果蝇的性状并统计记录结果。
结果分析：
若子代雄果蝇表现为，则此对基因位于A段。
若子代雄果蝇表现为，则此对基因位于B段。
为了探究DNA的复制、转录等过程，科学家做了一系列的实验。
实验一：将大肠杆菌中提取出的与DNA复制有关的酶加到具有足量的四种脱氧核苷酸的试管中。培养在适宜温度条件下，一段时间后，测定其中的DNA含量。
实验二：在上述试管中加入少量DNA和ATP，培养在适宜温度条件下，一段时间[来后，测定其中的DNA含量。
实验三：取四支试管，分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，再在各试管中分别放入等量的四种DNA分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA。在适宜温度条件下培养一段时间，测定各试管中残留的脱氧核苷酸中每一种的含量。
分析以上实验，回答下列问题：
(1)实验一中
________(能或不能)测定出DNA，原因是_________________。
(2)实验二中________(能或不能)测定出DNA，加入ATP的作用是_____________________。
(3)实验三要探究的是_________________________________________________，
若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明_______________________。
(4)如果要模拟DNA的转录过程，试管中应加入_____________________等。
下图为人类某种遗传病的家族系谱图，6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而成的两个个体，8号和9号为异卵双生，即两个受精卵分别发育成的个体。请据图回答：
(1)该病是由常染色体上的________
控制。
(2)若用A、a表示控制该相对性状的一对等位基因，则3号和7号个体的基因型分别为________、________。
(3)6号是纯合子的几率为________，9号是杂合子的几率为________。
(4)7号、8号再生一个孩子有病的几率是________。
(5)如果6号和9号结婚，则他们生出有病孩子的几率是________，如果他们生出的第一个孩子有病，则再生一个孩子有病的几率是________，正常的几率是________。
下图是某高等动物的细胞分裂的坐标图和分裂图，请回答下列问题：
(1)坐标图中纵坐标的含义是____________________，由分裂图可知，坐标图的纵坐标中
a＝________。
(2)H→I段表示发生了________作用，之后进行的细胞分裂方式主要是________。
(3)CD段，细胞中染色体、染色单体和DNA分子数量之比为________。
(4)在分裂图中，含有同源染色体的是________；含有姐妹染色单体的是________。
(5)分裂图①的细胞名称为：____________，一个这样的细胞能产生____________种生殖细胞。
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