下面是一位高三学生毕业时写给自己老师的一封信。其中用词、句式、表达等方面有四处不当，请写出不当处所在句子的序号并加以修改。
敬爱的老师：
您好!①您渊博的知识启示我的智慧，②您关怀的目光滋润我的心田，③我的行为一直受到您亲切的话语的激励，④您无微不至的悉心教导伴随着我的成长。……⑤虽然我毕业了，⑥但您永远是我的老师，⑦您的培育之情将永远铭记在我的心里。⑧我会经常光临寒舍看望您的。
祝您工作顺利，桃李满天下!
学生：XXX
X 月X日
阅读下面课外文言短文，翻译画横线的句子：
狄梁公与娄师德同为相。狄公排斥师德非一日，（武）则天问狄公曰：“朕大用卿，卿知所自乎？”对曰：“臣以文章直道进身，非碌碌因人成事。”则天久之曰：“朕比不知卿，卿之遭遇，实师德之力。”因命左右取筐箧，得十许通荐表，以赐梁公。梁公阅之，恐惧引咎，则天不责。出于外曰：“吾不意为娄公所涵！”而娄公未尝有矜色。（选自宋·王谠《唐语林》）
（3） 吾不意为娄公所涵！
译文：________________________________________________________________________
提取下列材料的要点，给“中国书法”下定义。可适当增删词语。
①中国书法是以笔、墨、纸等为主要工具和材料书写汉字的一种艺术实践。
②中国书法在完成信息交流实用功能的同时表现出中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣。
③中国书法特有的造型符号和笔墨韵律融入了人们对自然、社会、生命的思考。
学校“图书角”建立以来，许多文学名著受到同学们的关注。针对青年读者，请从作者、情
节、人物、主题和艺术特点中任选两个角度为《家》或《巴黎圣母院》写一则推介词。要求：
①对象明确，内容准确、具体。②至少使用2种修辞手法。③字数不少于50字。
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