在宏观﹣微观﹣化学符号三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式.现有下列微观结构示意图,请按题意要求用离子符号若化学式填空: (1)写出图中表示离子的符号; (2)妈妈手上的钻戒; (3)碳酸饮料中的酸; (4)一种医疗上用于消毒的液体; (5)一种用于军事上制造照明弹、闪光弹的金属.
根据图示回答下列问题: (1)图中,图一是制备某气体的错误装置,请指出图中的主要错处。图一的装置改错后可用于制备的气体是。 (2)图中图二的错误是。
某学生设计了一套如图所示的简易气体发生装置。试回答: (1)装置中小试管的作用是:。 (2)这套装置可用来制备什么气体?。
下列各组物质中,都含有少量的杂质,分别用什么试剂可以将括号内的杂质除去(只要求写所加物质的名称或方法及化学方程式) (l)CO(CO2)____________;_______________________________________________ (2)CO2(CO);_______________________________________________ (3)CaO(CaCO3);_______________________________________________
按右图连接好的装置图,在Ⅰ试管中加入几块石灰石和适量稀盐酸,在II试管中装入一定量澄清石灰水,打开止水夹,则可以观察到的现象是;反应片刻后夹紧止水夹,此时出现的现象是,其原因是,有关反应的化学方程式是:;。
经测定,由甲醛(CH2O),醋酸(CH3COOH)和丙酮(CH3COCH3)组成的混合物中,氢元素的质量分数为x%,则其混合物中氧元素的质量分数是。