下边漫画“最难做的事是把容易做的事持之以恒”给我们的辩证法启示是（ ）
在“商品—货币一商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃。”这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。对此认识不正确的是
用陪驾交换电脑维修，用杨式太极拳招式交换摄影技术……越来越多的人加入到“技术交换”中，成为“换客一族”。“技术互换”是一种绿色的学习方法。如今已成为学生和白领中流行的一种交换形式。从市场角度看，下列关于“技术交换”的说法正确的是 ①交换中的“技术”是使用价值和价值的统一体 ②“技术交换”的过程也就是商品流通的过程 ③从结果上看，“技术交换”属于租赁消费 ④“技术交换”也应该遵循等价交换的原则
“我想买块地，自己种菜种粮食”。在食品安全事件频发的当下，一些网友发出这样的呼声。人们自种自食的农产品 ①不是商品，因为它没有用于交换 ②是商品，因为它耗费了人类的劳动 ③不是商品，因为它只有使用价值 ④是商品，因为它能满足人们的需要
为了让蓝天常在、绿水长流，我们要根据污染物“随风漂流”、“随波逐流”的特点，改变以往“各家自扫门前雪”的防治模式，从监测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机制，实现“无缝衔接”。从哲学上看，这体现了 ①改变规律能避免前进中的困难曲折 ②解决矛盾应坚持具体问题具体分析 ③抓住关键能够解决存在的各种问题 ④统筹全局可以实现整体的最优目标
某组同学开展研究性学习，为说明中国对南海诸岛及其附近海域的主权主张，摆出以下史实：1933年，中国政府成立了水陆地图审查委员会；1935年1月，公布了《中国南海各岛屿华英地名对照一览表》；1947年，公布“南海断续线”；等等。他们这样进行论证，符合唯物辩证法的 ①一切从实际出发的要求 ②用联系的观点处理问题的要求 ③通过量的积累促成质变的要求 ④具体地、历史地处理问题的要求
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