某校召开“读经典、诵古文、学英模贤达”活动筹备会。会议讨论制定了《“读、诵、学”活动暨第三届读书节实施方案》。开展中华古代经典及现当代优秀诗文的诵读、书写、讲解，既是弘扬优秀传统文化，也是对青少年进行思想和文化教育的重要途径。这说明教育（ ）
①是人类特有的传承文化的能动性活动
②具有选择、传递、创造文化的特定功能
③在人的教化与培育上扮演着重要角色
④对社会和人的发展起着决定作用
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
相关试题
为迎接2015年的到来，某校高二各班举办“献爱心、义卖捐助”活动。活动中许多同学把自己家中的一些闲置物品拿出来义卖。对义卖活动理解正确的是
①义卖活动的物品不是商品
②使用价值和价值是义卖物品的基本属性
③义卖活动的物品具有价值
④价值尺度和流通手段是义卖物品基本属性
| A．①③ | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
“天上钩钩云，地下雨淋淋”“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”这些气象谚语都是广大劳动人民在长期的实践中，通过观察而获得的。这体现了（）
①实践是认识的来源
②实践是认识的目的
③人们可以透过现象认识事物的本质
④生活中的谚语都是对客观事物的正确反映
| A．①② | B．③④ | C．②④ | D．①③ |
唐代诗人柳宗元在《三赠刘员外》一诗中写道“信书成自误，经事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是（）
①知是行之始，行是知之成
②学至于行之而止矣。行之，明也
③方其知之，而行未及之，则知尚浅
④不出户，知天下；不窥牖（窗户）,见天道
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
在牛顿经典力学问世后的200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被打破。这启示我们（）
| A．真理是主观与客观的具体的历史的统一 |
| B．人们对同一确定对象会有多个真理性认识 |
| C．对同一事物的判断因人的主观性而产生差异 |
| D．真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围 |
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