比较下列加点词在文言文和日常用语中的意思，选出不同的一项。( )
| A．以五十里之地易安陵——完成一笔交易 |
| B．其文理皆有可观者——可爱的孩子 |
| C．山不在高，有仙则名——他的表现真有些莫名其妙 |
| D．长烟一空——我们一家人都去旅游了 |
大道之行也
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。下列加点字的注音有误的一项是（ ）
| A．选贤与（ j ǔ ）能 | B．讲信修睦（ mù） |
| C．货恶其弃于地也（wū ） | D．男有分（ fèn） |
下列加点词语意思相同的一组是（ ）
| A．盗窃乱贼而不作中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作 |
| B．故外户而不闭而两狼之并驱如故 |
| C．是谓大同自是指物作诗立就 |
| D．不足为外人道也大道之行也 |
翻译句子
货恶其弃于地也，不必藏于己。选文构想的理想社会具有哪些特点？
联系生活谈谈你对古代“大同”社会与今天的“大同”社会的看法。
文言文阅读（共9分）
阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成后面小题。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐,此所谓战胜于朝廷。
解释加点的词语。
①臣之妻私臣 ②时时而间进
翻译句子。
我孰与城北徐公美
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者
选段中“由此观之，王之蔽甚矣”一句中的“此”指代的内容是什么？（用原文回答）
阅读下面文段,完成后面的题。（共10分）
二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰："今亡亦死，举大计亦死，
等死，死国可乎？"陈胜曰："天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。"吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰："足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？"陈胜、吴广喜，念鬼，曰："此教我先威众耳。"乃丹书帛曰："陈胜王"，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，
夜篝火，狐鸣呼曰："大楚兴，陈胜王！"卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
下列句子中,加点词的意义相同的一组是 （ ）
| A．陈胜、吴广借次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中 |
| B．会天大雨,道不通,非已失期会宾客大宴,于厅室之东北角,施八尺屏障 |
| C．当立者乃公子扶苏乃丹书帛曰 |
| D．今诚以吾众诈自称公子扶苏 此诚危急存亡之秋也 |
把“扶苏以数谏故，上使外将兵“翻译成现代汉语。
下列对文段内容的理解,错误的一项是 （ ）
| A．陈胜在众人因雨逾期而面临被杀厄运之时,决定发动起义,可见他决策的果断。 |
| B．陈胜能够看出天下百姓对秦王暴政和二世继位的不满情绪,足见他审时的敏锐。 |
| C．陈胜认为打着扶苏的旗号并依靠项燕的威望就能复兴秦国,足见他某事的睿智。 |
| D．陈胜起义前亲自去占卜,置丹书于鱼腹,派吴广篝火狐鸣,足见他处事的周全。 |
文言文阅读
阅读下面两个语段，完成后面小题。
【甲】既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （明·宋濂《送东阳马生序》）
【乙】艾子有孙,年十许,慵劣不学,每加榎楚① 而不悛②。其父仅有是儿，恒恐儿之不胜杖而死也，责必涕泣以请。艾子怒曰：“吾为若教子不善耶？”杖之愈峻。其子无如之何。一日，雪作，孙抟③雪而嬉，艾子见之，褫④其衣，使跪雪中，寒战之色可掬。其子不复敢言，亦脱其衣跪其旁。艾子惊问曰：“汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉？”其子泣曰：“汝冻吾儿，吾亦冻汝儿。”艾子笑而释之。 （明·陆灼《艾子后语》）
【注】①榎（jiǎ)楚：作鞭笞的刑具。②悛（quān）：悔改。③抟：同“团”，把散碎的东西捏聚成团。④褫(chǐ)：剥，脱下。
解释文中加点词语。
（1）色愈恭，礼愈至 （2）俟其欣悦，则又请焉
（3）其父仅有是儿 （4）恒恐儿之不胜杖而死也
翻译下列句子。
（1）故余虽愚，卒获有所闻。
（2）其父仅有是儿，恒恐儿之不胜杖而死也，责必涕泣以请。
认真阅读【乙】文，结合自己的切身感受，请对两个人教育的方法及行为作点评价。
阅读下面文言文，完成小题。（共12分）
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰。林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也，名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也，树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。下列句中加点的词，意思完全相同的一项是（）
| A．名之者谁?太守自谓也 即书诗四句，并自为其名 |
| B．得之心而寓之酒也 所识穷乏者得我与 |
| C．往来而不绝者 天柱折，地维绝 |
| D．醒能述以文者 |
皆以美于徐公请将第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴其西南诸峰。林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
⑵野芳发而幽香，佳木秀而繁阴请结合全文概括作者到底都在“乐”些什么，这表现作者怎样的思想感情？
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