利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法不正确的是
A．通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质
B．F组可以分离出S和R两种肺炎双球菌
C．F组产生的S肺炎双球菌可能是基因重组的结果
D．能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组
相关试题
下列有关实验室中微生物培养和分离的叙述错误的是
| A．获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵 |
| B．高温灭菌的目的是杀死所有微生物 |
| C．划线分离可在培养基上获得均匀分布的单菌落 |
| D．稀释涂布平板法可用于计数活菌数目 |
下图所示，当细胞在非变性条件下被裂解时，完整细胞内的许多蛋白质一蛋白质结合体被保留下来。如果用蛋白质X的抗体免疫沉淀X，那么与X结合的蛋白质Y也能沉淀下来。下列有关叙述错误的是
| A．实验中可以通过加热使细胞裂解 |
| B．该实验能检测蛋白质X、Y是否结合 |
| C．实验中采用的抗体最好使用单克隆抗体 |
| D．该实验依据的原理是抗原抗体结合的特异性 |
下图为植物生长过程中的两种现象，下列有关叙述正确的是
| A．造成这两种现象的环境因素相同 |
| B．右图中植物根水平生长，以利于吸收土壤中的水分 |
| C．右图中茎的背地生长体现了生长素作用的两重性 |
| D．左图中生长素在背光侧多，细胞伸长快，所以出现向光生长现象 |
五年前，某河流中引进了外来植物甲，跟踪调查发现，该河流中甲种群密度逐年显著增加，食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少。下列有关叙述正确的是
| A．五年来。该河流中生物群落的优势种未发生改变 |
| B．甲种群的引进改变了该河流生态系统的营养结构 |
| C．大量投放食草鱼类可有效地控制甲种群的蔓延 |
| D．该河流中的所有生物构成生态系统 |
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