“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验验证、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析，错误的是
| A．提出问题是建立在纯合相对性状亲本杂交和F1自交实验的基础上 |
| B．“生物的性状是由基因决定的”属于孟德尔所作的假设内容 |
| C．为了检验作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 |
| D．孟德尔发现的遗传规律不能解释自然界中所有的遗传现象 |
相关试题
下列有关植物激素的叙述，正确的是（）
| A．生长素的主要作用是促进细胞分裂生长 |
| B．高浓度的生长素能促进果实的生长发育 |
| C．乙烯能促进果实的生长发育 |
| D．芽对生长素的敏感程度高于茎 |
下列对现代生物进化理论的理解正确的是
| A．若种群的基因频率没有改变，则生物就没有进化 |
| B．在自然选择过程中，直接受选择的是生物的表现型 |
| C．同一物种不同种群的个体之间如消除了地理隔离，可以有基因的交流 |
| D．并非所有新物种的形成都要经过长期的地理隔离，才产生生殖隔离 |
下列关于生物进化与多样性的叙述中，正确的是
| A．一个物种的形成或绝灭，不会影响到其他物种的进化 |
| B．物种之间的共同进化都是通过生存斗争实现的 |
| C．生物多样性的形成也就是新物种的不断形成过程 |
| D．有性生殖出现推动了生物进化是增强了生物的变异 |
下图①→⑤列举了五种作物育种方法，相关叙述错误的是
| A．方法①一般从F1开始选育 |
| B．方法②能产生单倍体 |
| C．方法③的秋水仙素能引起染色体数目加倍 |
| D．方法⑤比方法④优越的是基因能在不同种生物之间转移 |
粤公网安备 44130202000953号