将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e

首页 / 高中生物 / 试题详细

将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示．假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（）

A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高

B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

C．a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组

D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol•L﹣1之间

登录免费查看答案和解析

相关试题

农贸市场上新鲜的白菜、萝卜、菠菜、活鸡、猪以及附在上面的细菌等微生物，他们共同组成一个（）

A．种群

B．群落

C．生态系统

D．以上都不是

收藏答案/解析

在森林公园内有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”。这一群灰喜鹊，对应生命系统的哪个层次？（）

A．个体

B．种群

C．群落

D．生态系统

收藏答案/解析

2014年2月，非洲地区再次爆发新一轮的埃博拉病毒疫情．据国外媒体报道，此次疫情已导致非洲利比里亚等多个国家两千人死亡，目前仍无很好治疗方法，引起了全世界对非洲疫情及病毒传染性的关注与警惕。下列有关埃博拉病毒叙述正确的是（）

A．为获得大量埃博拉病毒用于研究，可以用富含有机物的培养基培养；

B．病毒只含有一种核酸，DNA或RNA；

C．该病毒虽然能引发传染病，但因其没有细胞结构，因此它不是生物

D．该病毒结构简单，因此属于原核生物

收藏答案/解析

一棵桃树的结构层次由小到大依次是（）

A．细胞→个体	B．细胞→组织→系统→个体
C．细胞→组织→器官→个体	D．细胞→组织→器官→系统→个体

收藏答案/解析

下列关于生命系统的结构层次说法不正确的是（）

A．病毒比细胞更微小，但细胞才是最基本的生命层次

B．生物的生活环境也是生命系统的一部分

C．蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次

D．生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能

收藏答案/解析