某校九年级（5）班为了迎接学校科技节的到来，正在设计展示方案，欢迎大家献计献策。
【确定主题】
（1）请你为上图选择一个最恰当的展示主题（ ）
| A．交通工具的革新 |
| B．三次科技革命的主要成就 |
| C．第二次科技革命的主要成就 |
| D．第一次工业革命的主要成就 |
【现场展示】
（2）根据上图的体验设计，请你完成关键词的填写。
A:___________ B:______________C:_______________
【活动感悟】
（3）请在图中任选一个领域，谈谈你对科技发展的认识。（2）
曾经，世界是“欧洲”的；一度，世界是“美国”的。阅读下列材料：
材料一18世纪后半叶开启的工业革命使西方社会发生了巨大的变化。以英国为例，资本从1750年的5亿英镑增长到1865年的60亿英镑，工厂制度逐渐形成；……英国在成为大国的过程中，戏剧家莎士比亚的作品提升了英国的人文精神，科学家牛顿的力学定律开启了英国工业革命的大门。……瓦特，他们的名字，十分醒目地写在英国走过的大国之路上。
材料二欧洲不是靠自身的经济力量而兴起的，当然也不能归因于欧洲的理性、制度、创新精神、技术、地理——简言之，种族的特殊性。我们将会看到，欧洲兴起的工业革命……是分沾了亚洲的生产、市场和贸易的好处——简言之，从亚洲在世界经济中的支配地位中谋取好处。欧洲从亚洲的悲伤往上爬，然后暂时站在了亚洲的肩膀上。
——弗兰克《白银资本》
材料三
（1）材料一所指的“工业革命”使人类进入到了什么时代？结合所学知识，指出瓦特在英国经济发展中的突出贡献。
（2）结合材料二和所学知识指出“欧洲从亚洲的悲伤往上爬”是通过什么途径？欧洲从亚洲的悲伤往上爬，然后暂时站在了亚洲的肩膀上，试举一例。
（3）材料三中，美国经济实力在资本主义世界占50%以上，请简要分析出现这一状况的原因。
（4）通过上述探究活动，从人类历史发展的角度谈谈你的认识。
近代以来，中国为实现强国之梦进行了积极的探索，阅读材料，完成以下各题。
材料一“这场持续了约三十五年的运动，是一种浮于表面的近代化尝试；它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西。而另一些更为可取的方面……却完全被忽略了。”
——徐中约《中国近代史》
材料二 欧美的物质文明，我们可以完全仿效，可以盲从，搬进中国来也可以行得通。如果不管中国自己的风土人情是怎么样，便象学外国机器一样，把外国管理社会的政治硬搬进来，那便是大错。
——《三民主义·民权主义·第五讲》
材料三 改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。深圳的重要经验就是敢闯。
——1992年邓小平南方谈话
（1）材料一中这场“约三十五年的运动”指什么？结合所学知识，说明它从西方文明中采纳了哪些“具有直接实用价值的东西”？
（2）据材料二并结合所学知识，说明19世纪末20世纪初中国学习“外国管理社会的政治”有何重大的探索活动？
（3）结合所学知识指出材料三中深圳“敢闯”有什么重大举措？并说明这一举措在我国对外开放中的地位或影响。
（4）综合上述材料，从近现代中国的探索中，你获得了什么知识？
九年（1）班同学开展“原子能（核能）的昨天与今天”为主题的研究性学习，请你参与下列活动。
【读图说史】
（1）图中人物在20世纪初创立了哪一理论，为原子能（核能）的开发和利用提供了理论基础？
【问题探究】
1945年8月6日和9日，美国向日本的广岛和长崎各投下一颗原子弹。8月15日，日本宣布无条件投降；9月2日，签署无条件投降书。至此，“二战”结束。
（2）李佳认为，日本无条件投降、“二战”结束的根本原因是美国向日本投下两颗原子弹。你同意李佳的看法吗？请结合所学知识简要说明理由。
（3）日本有人认为，日本是世界上惟一遭受原子弹袭击的国家，是第二次世界大战的受害者，你怎么看？
【学以致用】
观点：原子能（核能）的开发和利用是一把“双刃剑”。
（4）列举所学知识并联系社会生活实际，验证“原子能（核能）的开发和利用是一把‘双刃剑’”这一观点。根据以上材料谈谈你对科学技术的利用有何认识？
阅读下列材料，根据要求回答问题。
材料一昨天，1941年12月7日，一个遗臭万年的日子，美利坚合众国遭到了日本帝国海空军部队突然和蓄谋的进攻。……我要求国会宣布：自1941年12月7日星期日日本进行无缘无故和卑鄙怯懦的进攻时起，合众国和日本国进入战争状态。
——罗斯福在美国国会的演讲
（1）为什么罗斯福说“1941年12月7日”是“一个遗臭万年的日子”？这一历史事件对“二战”的主要影响是什么？
（2）面对法西斯国家的疯狂侵略，为了尽快打败法西斯国家，反法西斯国家采取了哪些重大举措？（至少三例）
材料二 2015年3月，德国总理默克尔访日期间表示，德国之所以在战后能够重新屹立于国际舞台，是因为它敢于正视自己在二战中所犯下的罪行，从而获得邻国的尊重和谅解。……安倍晋三在2014年12月就提出，希望在战后70周年表明日本将踏上新的道路。但从新版教科书所反映出的历史观来看，日本似乎难以向世界人民保证所谓的“新道路”不是一条通向战前原点的环形跑道。
——摘自人民网
（3）根据材料二说明现在的德国和日本对二战的态度有什么不同？由此对两国分别产生什么影响?
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