实验小组的同学做“用单摆测重力加速度”的实验。
⑴实验前他们根据单摆周期公式导出了重力加速度的表达式
，其中L表示摆长，T表示周期。对于此式的理解，四位同学说出了自己的观点：
同学甲：T一定时，g与L成正比
同学乙：L一定时，g与T2成反比
同学丙：L变化时，T2是不变的
同学丁：L变化时，L与T2的比值是定值
其中观点正确的是同学 （选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）。
⑵实验室有如下器材可供选用：
| A．长约1 m的细线 |
| B．长约1 m的橡皮绳 |
| C．直径约2 cm的均匀铁球 |
| D．直径约5cm的均匀木球 |
E．秒表
F．时钟
G．最小刻度为毫米的米尺
实验小组的同学选用了最小刻度为毫米的米尺，他们还需要从上述器材中选择： ___________（填写器材前面的字母）。
⑶他们将符合实验要求的单摆悬挂在铁架台上，将其上端固定，下端自由下垂（如图所示）。用刻度尺测量悬点到 之间的距离记为单摆的摆长L。
⑷在小球平稳摆动后，他们记录小球完成n次全振动的总时间t，则单摆的周期T= 。
⑸如果实验得到的结果是g=10.29m/s2，比当地的重力加速度值大，分析可能是哪些不当的实际操作造成这种结果，并写出其中一种：________________________________
某同学利用图1所示装置做“研究平抛运动”的实验，根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹，但不慎将画有轨迹图线的坐标纸丢失了一部分，剩余部分如图2所示，图2中水平方向与竖直方向每小格的长度均代表0.10m，P1、P2和P3是轨迹图线上的3个点，P1和P2、P2和P3之间的水平距离相等。（g=10m/s2，不计空气阻力）
（1）在本实验中，产生误差的可能原因有
| A．小球每次从斜槽滑下的初始位置不同 | B．小球与斜槽之间有摩擦 |
| C．安装斜槽时其末端不水平 | D．小球运动时与竖直板上的白纸有摩擦 |
（2）利用图2中平抛轨迹及P1、P2和P3三点，求出小球从P1运动到P2所用的时间为_ __s，小球抛出后的水平速度大小为__ ___m/s
（3）小球运动到P2点时速度大小为__ __m/s
（（2）、（3）两题计算结果保留两位有效数字）
①平抛物体的运动规律可以概括为两点：（1）水平方向做匀速运动，（2）竖直方向做自由落体运动。为了研究平抛物体的运动，可做下面的实验：如图5所示，用小锤打击弹性金属片，A球就水平飞出，同时B球被松开，做自由落体运动，两球同时落到地面，这个实验（ ）
| A．只能说明上述规律中的第（1）条 |
| B．只能说明上述规律中的第（2）条 |
| C．不能说明上述规律中的任何一条 |
| D．能同时说明上述两条规律 |
②在做研究平抛运动的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹。如图是用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长为L，小球在平抛运动途中的几个位置如图6中的a、b、c、d所示，则由图可知小球从a运动到b和b运动到c的时间是 (填”相等”或”不相等”)的, 小球平抛的初速度的计算式为v0= （用L、g表示）。
某同学在做“利用单摆测重力加速度”的实验中，先测得摆线长为100.51 cm，
然后用秒表记录了单摆做50次全振动的时间为101.0 s。则：
（1）他测得摆球直径为 cm
（2）他测得当地重力加速度g = m/s2．（计算结果取三位有效数字,你可能用到计算式
，
）
（3）他测得的g值偏大，可能原因是：
| A．测摆线长时摆线拉得过紧 |
| B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动过程中出现松动。 |
| C．开始计时时，秒表过迟按表 |
| D．实验中误将50次全振动计为49次。 |
（1）在研究自感现象时，自感系数较大的线圈一般都有直流电阻，某同学利用
如图a所示的电路采用伏安法测定线圈的直流电阻，在实验测量完毕后，将电路拆去时应（ ）
| A．先断开开关S1 | B．先断开开关S2 | C．先拆去电流表 | D．先拆去电阻R |
（2）如图b所示是甲同学研究自感现象的实验电路图，并用电流传感器显示出在t=1×10-3s时断开开关前后一段时间内各时刻通过线圈L的电流（如图c）．已知电源电动势E=9V，内阻不计，灯泡R1的阻值为9Ω，电阻R的阻值为2Ω．
a、开关断开时，流过灯泡的电流方向 （左到右、右到左），该同学观察到的现象为 ，
b、线圈的直流电阻为 Ω；
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