读下列运河示意图，请回答：
（1）当你处在洛阳时，运河南北两端的城市名称各是什么？这个时期的运河是哪个朝代开通的？
（2）写出A、B、C、D所代表的四段运河的名称。
（3）运河C段是在哪个朝代时开凿的？在当时的北京附近还有一段，叫做什么？此时，能与运河相比的另一条南北运输通道是什么？
（4） 在历史上大运河都起过什么作用？
实现和维护国家与民族的统一是近现代历史发展的潮流之一。阅读材料，回答问题：
材料一： 公元三世纪，三国时期吴王孙权曾派1万官兵到达“夷洲”即现今的台湾，当时吴人沈莹在《临海水土志》上就留下了世界上对台湾最早的记述.公元七世纪，隋王朝曾三次出师台湾，从那时起大陆居民也开始迁居澎湖地区，其后逐渐向台湾本岛发展.
──《台湾志略》
材料二： “痛哉！吾台民，从此不得为大清国之民也！……又将关系七省门户之台湾，海外二百余年戴天不二之台湾，列祖列宗深仁厚泽不使一夫失所之台湾，全输之倭奴！”
──摘自《台湾人民抗战檄文》
材料三： “分裂之家不能持久。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩渍，但我的确期望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者全部变成另一种东西。”
材料四： “关于主权问题，中国在这个问题上没有回旋余地。坦率地讲，主权问题不是一个可以讨论的问题。……就是说，中国和英国就是在这个前提下来进行谈判，商讨解决香港问题的方式和办法。”
请回答：
（1）根据材料一，中国大陆与台湾在三国时就已经有了联系，从那时台湾就已经是中国不可分割的一部分，请再举出一例中国古代史上加强对台湾管辖的事例？
（2）材料二中台湾人民发布“檄文”的背景是什么？此后台湾得以重归祖国主要原因是什么？
（3）19世纪中期的中国和美国在国家统一问题上都面临着严峻的形势。各自的主要表现是什么？
（4）材料三、四涉及到的两个国家在解决统一的问题上分别主张采取什么措施？
（5）结合上述材料谈谈你对维护国家统一有何认识？
经济重心南移是我国古代历史上的重大事件，它反映了我国古代南北经济发展的巨大变化。认真阅读下列材料：
材料一 “国家根本，仰给东南。”
——《宋史》
材料二 语曰“苏湖熟，天下足”。
——《陆游集》
请回答：
（1）我国古代经济重心开始南移和最后完成分别是在什么朝代？（6 分）
（2）材料一说明了什么现象？
（3）材料二中“苏湖熟，天下足”表明哪个流域成为全国最重要的粮仓？
（4）结合所学知识分析我国经济重心南移的原因有哪些？
（5）经济重心南移的过程对我们今天的经济建设有哪些启示？
中国自古以来就是一个多民族的国家。阅读下列材料：
材料一 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
——《贞观政要》
材料二 蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民早已进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。
——《中国通史》
请回答：
（1）材料一中的话是谁说的？他的这种做法对民族政策产生了什么积极影响？
（2）材料二反映了什么盛况？出现于哪个朝代？此时期形成了什么新的民族？
（3）两千多年的民族关系对我们当今处理民族关系有何启示？
中国的近代化是先进的中国人向西方学习，艰难探索救国之路的过程。阅读图文资料，完成探究。
材料一 夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法——《海国图志》
材料二 1898年6月11日至9月21日，光绪帝发布了上百道变法法令，改革政府机构，裁撤冗员......。
材料三 驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。
材料四
（1）材料一《海国图志》目的是什么？材料二反映的事件序幕是什么？
（2）材料三后来发展成为什么思想？这一思想的核心是什么？
（3）依据材料四写出各历史人物领导的历史事件是什么？
（4）新文化运动的旗帜是什么？(4分)
（5）结合上述问题概括出中国向西方学习的基本过程。
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