想想看，下面的每幅对联各赞颂了一位历史人物，请你把他们的名字写在题后的括号内。
（1）传法为重，舍身为轻；六渡出海，终抵东瀛。 （ ）
（2）世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。 （ ）
（3）报国精忠，三字狱冤千古白；仰天长啸，一曲词唱满江红。 （ ）
（4）政启开元，治宏贞观；芳流剑阁，光被利州。 （ ）
阅读下列材料：
材料一：由于日本在历史上曾经有过大规模吸取中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾忌也不为耻。因此，当日本在19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现本国的社会改革，走上独立的资本主义发展道路。
材料二：日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力，心中的智慧资源和文化资源的，这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。
——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲
请回答：
（1）、根据材料一，指出日本历史上大规模吸取中国文化而进行的重要改革及其影响。
（2）、日本在19世纪中期“顺利地实现本国的社会改革”这次改革在政治、经济方面各采取了哪些措施？
（3）、根据材料二和所学知识，说明在20世纪80年代日本为促进经济发展采取哪一政策？
（4）、分析以上材料，你认为值得中国借鉴的经验有哪些？
读图说史：
（1）、图一形象地说明哪一事件的历史意义？该人物在经济方面对马克思主义理论的重大突破是什么？
（2）、图二中的人物是谁？他所开创的市场经济新模式与以往相比，最大的特点是什么？
（3）、苏联的哪一经济体制造成图三所反映的经济状况？中共为吸取苏联的经验教训，走上了什么样的建设道路？
（本题10分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：斯大林说：“在一战后，战胜国，主要是英、法和美国建立一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”
材料二：1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”
材料三：俄罗斯总统普京说：“华约和苏联解体后，北约实际上失去了存在的价值。”
（1）材料一中的“和平制度”是指什么？为确立“和平制度”，战胜国先后召开了哪两次国际会议？
（2）材料二中的两个“战争”分别是什么？
（3）“华约和苏联解体后”，世界政治格局呈现什么发展趋势？在新的世界格局形成过程中，你认为起决定作用的因素是什么？
（4）当今世界，地区冲突和局部战争此伏彼起，给国际安全带来很多不安定因素，你认为中国该如何应对？
（本题10分）阅读下列材料：
材料一 明代初年，郑和统率技术上最先进的“宝船”舰队出洋，远至爪哇、印度、非洲之角。郑和下西洋时，欧洲的探险时代尚未开始。……航海期间，郑和每到一地，便宣示中国当朝皇帝的德威，厚赠遇到的君主。
材料二 (清朝时期)外国商人入境中国受到严格限制。与中 国的通商是季节性的，仅限于广州一地，且 管制甚严。他们不得进入中国内地，种种规章制度专为限制他们的活动范围而定。
——以上材料均摘自【美】基辛格《论中国》
材料三 从对外关系上来说，隋唐宋元都居于主动地位，明清时期的对外关系显然逆转了。明清之际，西方资本主义已在兴起，而中国的专制者对于世界形势一无所知。
请回答：
(1)据材料一，指出郑和下西洋的主要目的和影响。(2分)
(2)材料二反映了清政府实行的什么政策? 其主要表现是什么? 该政策产生了怎样的影响？(4分)
(3)据材 料二、三结合所学，你得到哪些启示？(4分)
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