阅读下面文章。完成小题。(15分)
朴素原来最有力量
鲍尔吉·原野
(1)大钢琴家霍洛维茨说：“我用了一生的努力，才明白朴素原来最有力量。”霍洛维茨的演奏节制，没有任何花哨与噱头。他手下的乐音宛如从心里流出来，没有多余的动作和表情。霍洛维茨着装普通，神态像一个儿童。
(2)作为好的艺术家，其朴素何止于衣衫，更多在心灵。心灵朴素，犹如兰生幽谷，不香自香。追求朴素近于追求真理，因为真理朴素。它如此本真地显露自我，而无须在自我之外再加修饰或解释。河水、青草、太阳和月亮都没有包装，都可以用朴素或真理命名。
(3)朴素是定力，是耐力，是恒心。也可说大美隐内，不求外露。此处之“隐”与“稳”字接近，急不得。肚里有货，心里有数，不必借助各种花样。此态近于平静，朴素和平静本是孪生兄弟。它们都美。
(4)美学家宗白华说，中国文学大体上分为两路：一路是金派，咄咄逼人，急功近利，转瞬即逝；一路是玉派，含蓄蕴藉，谦冲雅静，尽得风流。宗白华说，庄子、苏轼的诗文，俱是玉质文章。
(5)玉者，有光却抑光，别人看得见温润，看不到耀眼。这是君子的味道——既有才华，又有包藏。此味可进可退，可朝可野，可收可放，近于中和之美。中，说的是中庸，不偏不倚；和，说的是和洽，凡事不勉强。朴素平静，玉质文章与中和之美，都在讲内在与外在的统一。所谓朴素，是说内在更重要。
(6)《道德经》说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”我们从中得知，人的老师首先是大地，最终归于自然。大地朴素而生长万物，卑下而养育众生。世间只有人做过不自然的事，大地从来不搞不自然的名堂。所谓得道，说的是一个人不管做事还是做人，最高境界无非像大自然一样——自然而然。
(选自2014年6月6日《人民日报》，有改动)下面文段是从原文中抽取出来的，你认为放回哪两段之间最合理，请简述两条理由。(5分)
所谓包装，很多时候是心虚的表现。包装不光指衣衫华丽，那些高谈阔论的人、拍胸脯的人都在包装自己。他们都力图以外在的修饰弥补内在的不足。他们唯恐别人不信，用豪言大话、花言巧语劝别人信，对这些话要耐住性子，不可轻信。阅读全文，说说我们做人做事如何才能达到“自然而然”的境界。(6分)
品味文章标题，说说“原来”一词不宜去掉的原因。(4分)
阅读下文，完成后面的问题。
月光启蒙
母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。
微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮．．．．．．
坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：
"月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。"
"月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀．．．．．．"
"月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。"
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。
那时，我们过着清贫的日子，但________________。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
"小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。"
"小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。"
"毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。"
民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说："仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？"
我问："朝哪里猜？"
母亲说："朝吃的猜。"
我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说："你真笨，这是咱种的花生呀。"
母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月……用恰当的词语填空
（1）将"安详"、"慈祥"填入文中的甲、乙处：
她[甲] _______地坐在藤椅里，依然那么[乙] _______根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字
月光下，母亲为我 唱 民 歌 → ____________→___________ →说 谜 语根据文意，将文中的句子填写完整。
那时，我们过着清贫的日子，但_______________________ 。文中画线句运用了 ________的修辞方法，表达效果是 ________________________。
对标题"月光启蒙"理解最贴切的一项是（ ）
| A．月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。 |
| B．在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。 |
| C．在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。 |
| D．明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。 |
如果以"母亲失去了记忆，而我心中永远珍藏着那一份母爱"来结尾，和原文比较，哪一个好？为什么？
阅读下文，完成后面的问题。
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石拦石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。上文分别说明了卢沟桥的三个特征。这三个特征是什么？
写出文中运用的主要说明方法。
"几乎与河面平行"，"几乎"一词用得准确，表达了什么意思？体现了说明文语言的什么特点？
阅读下文，完成后面的问题。
阿长与《山海经》
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我不还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
"哥儿，有画儿的'三哼经'，我给你买来了！"
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，．．．．．．果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她也却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 、当阿长说："哥儿，有画儿的'三哼经'，我给你买来了"，"我"有什么反应？（摘录原句回答），为什么会这样？（联系前面的文字略加分析）
、阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？
、"我"为什么说"她确有伟大的神力"？
塞外的春天
①说到长城外边，古代的诗人们，常常想作永久的荒凉。“春风不度玉门关”、“春风疑不到天涯”、“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。其实塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生命的愉快欢欣。
②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦，跟“嘎嘎”的长颈雁。它们回来了，也就是说真要“大地回春”了。到了“惊蛰”，蛰伏的昆虫们可并不惊动，只是沙滩可以看见惊鸿，树上新飞来了鸣鸠，陪衬上旧有的百灵、沙鸡……天上地上，声音色泽都起了新的变化。简单的复杂了，素朴的绚烂了。
③“春分河自烂”，冷冰冰静悄悄的黄河，长眠了四个月，忽然塌陷龟裂，接着流起凌来，大块的像山，小块的像床，有长条，有方块，你撞我，我挤你，筑成了冰坝，拦高了春水，大渠小渠，黄水汤汤，有金色鲤鱼在跳跃。当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候，宏哗咆哮的黄河流凌完了，平滑如镜，皮筏子、平底船都等着下河了。
④清明确是天清日朗，可是走遍原野，也看不见一点嫩绿苹芽。在塞外，清明时节雨纷纷，简直是百年不遇的事。碰到阴天，也说不定还是飘几片白雪。杏花要到谷雨节才能看到，天气太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的美人。从谷雨到立夏，世界可要剧变了。娇艳是榆叶梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，泼辣是马兰苹，海棠夭桃，应有尽有，葡萄藤萝，到处都成架。如果您立在归绥城头上看去，真是烟云雾树，家家锦绣，百花烂漫，万紫千红。轻浮的柳絮，精制的扬花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。踏上去，有的软绵绵，有的沙沙响，可算是十分春色，布满了人间。
⑤要想看看塞外的嬉春图，最好在太阳刚刚西斜的当儿，成百成千的牛羊驼马，都吃得饱欣欣地，胖油油地，各有各的美丽，各有各的精神。您看吧，有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比犄角；有的追，有的跑，有的抱，有的跳；有三角的趣剧，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也写不出。这儿的爱情广场，没有金钱、地位、门第的问题，各自凭了先天的毛色，当下的健康，平常的人缘，一时的机智，决定成功跟失败，大体上看，是“天地皆春，百兽率舞”。
⑥我看过幽燕的上林春色，我看过江南的草长莺飞，这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨，绕郭柳烟。我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树”，我抚摸过归绥的“春风十万散榆钱”。六七年来，却是越走越远，越走越向南，哪里是天上，哪里是人间?哪里是中原，哪里是九边?我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。我愿藉春风寄语，我想请海水传言，看饱了繁花似锦，听够了软语如绵；最好是青春结伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飞度阴山，看天青日白，万家胜欢，埋骨在黄河湾处，大青山前。
（选自《深山书简》，有删节 栗容若/文）选文②—⑤段描绘了四幅塞外春天的图画，分别是 、 、
、“百兽”嬉春图。分析下面句子中加点词语的表达效果。(2分)
轻浮的柳絮，精制的扬花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。将③④两段的顺序调整一下好不好？为什么？
请用圈点批注的方法从两个方面（如内容理解、感情抒发、词语运用、修辞手法
等）对第⑤段作些赏析。
千面安徒生
①他是说真话的孩子，他是喜欢梦游的少年；他是忧郁和天真的化身，他是孤僻和热情的结合体。他是安徒生。
②从鞋匠和洗衣妇的儿子，到享誉世界的童话作家，安徒生的一生，把许多不可能变成了可能。他的童话故事在全世界的销量超过荷马史诗，超过莎士比亚的戏剧，仅次于《圣经》。
③安徒生的一生，更像一本无法读懂的大书。我们通常只熟悉童话作家安徒生，却不知道还有歌剧演员安徒生，旅行家安徒生。他曾经怀揣十三个银毫子，渡海来到哥本哈根，然后选择了一面无比陡峭的山崖，他决心纵身一跃，逆风飞翔。
④他就像梵高的向日葵，在那个遥远的国度诠释最耀眼的金黄。他又像午后微醺的阳光，他的灿烂，只给懂的人欣赏。他的童话，写给最天真的孩子看，也写给最成熟的大人看。里面溢满了绮丽的幻想，流泻出馥郁的浪漫。有时我甚至能感觉薄薄的纸张背后，他迎风而立，带着明媚的忧伤。
⑤虽然他得不到幸运女神的套靴，可是他的心，始终怀着对美好、对人性最原始的向往。我相信，能写出人鱼公主在第一缕晨曦中化为泡沫的凄美故事的人，他本身也会像泡沫一般透明而纯净。他讽刺无知的贵族，同情贫苦的穷人。他的文字，散发出热咖啡一样的温度，能够温暖每个人的指尖与心头。
⑥读安徒生，我知道了原来有这样一只丑丑的小鸭子，它坚持着梦想，最终蜕变成白天鹅；还有一个卖火柴的小女孩，她在圣诞夜看到了一切美好的事物，最后升入天堂。读安徒生，我知道了原来大海可以像“最美丽的矢车菊的花瓣”；小意达的花儿会在深夜里跳起欢快的舞蹈；豌豆公主静静地睡在胡桃壳里，盖着玫瑰花瓣的被子……
⑦200多年后的今天，当人世的炎凉都已淬化为湿润的玉石，我们应该用一种更为平和的视角来回望：铸剑为犁的勇气，化鸩为蜜的能量，这就是安徒生，与他的童话一起不朽。
⑧我看过安徒生晚年的一帧照片：年老的他临窗而坐，注视着窗外，光线围拢在他柔和的面部线条上，年轻时峻峭、锋利的面部轮廓变得柔和。
⑨暴风骤雨中，人鱼公主在平静的海底唱歌。风平浪静后，一个人静坐在窗前，与空气融合，他是男人，是老人，也是孩子。
⑩他就是千面安徒生。 （选自《作文与考试》 伊明/文 有删改）这篇文章从 和 两方面介绍了安徒生。
结合文章内容说说安徒生把哪些不可能变成了可能？
第⑧段中加点的“峻峭”换为“俊俏”好不好，为什么？
谈谈你对题目“千面安徒生”的理解。
仿照第⑥段划线句子，结合安徒生的作品，再补写一句话。
我知道了原来有这样一只丑丑的小鸭子，它坚持着梦想，最终蜕变成白天鹅；还有一个卖火柴的小女孩，她在圣诞夜看到了一切美好的事物，最后升入天堂；
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