用下列实验操作可分别完成"粗盐中难溶性杂质的去除"和"一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制"两个实验。
（1）操作
中得到的滤液仍浑浊，其原因可能是（答出一点即可）；
（2）若图
所用的烧杯内壁沾有水，导致配制溶液中溶质的质量分数会（填"偏大"、"偏小"或"不变"）；
（3）图
中玻璃棒的作用是；
（4）图
中有一处明显的错误，请你改正：。
水是生命之源，“珍惜谁，节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
（1）除去水中难溶性固体杂质的操作是 ，在实验室中，进行该操作所需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和 ，其中玻璃棒的作用是 ．
（2）生活中可通过 的方法来降低水的硬度．净水器中常使用活性炭来净水，这是利用活性炭的 性．
（3）ClO2、K2FeO4和Cl2常用于工业污水处理．
ClO2、K2FeO4和Cl2处理某工业污水的效果对比：
注：所取工业污水体积均为1L；虎穴耗氧量或生物耗氧量数值越大，表明水污染越严重，分析如表数据，结合所学知识，回答下列问题：
①ClO2的名称为 ；标出K2FeO4中铁元素的化合价 ．
②等质量的上述三种污水处理剂中，去污能力最弱的是 ．
（4）请你各写一条生活中的具体做法：①节约用水 ；②保护水资源 ．
用元素符号或化学式填空
（1）核电荷数为14的元素 ；
（2）3个钾原子 ；
（3）氧化铝 ；
（4）填充飞艇的稀有气体 ；
（5）高锰酸钾受热分解后生成的相对分子质量最大的产物 ；
（6）结构示意图为
的微粒 ．
氯化铁溶液能与铜反应生成可溶性的氯化铜和氯化亚铁，工业上常用此原理生产印刷线路板。以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程：
请回答下列问题：
（1）步骤②③中实验操作的名称是 。
步骤②实验操作前发生了两个反应：2FeCl3+Fe = 3FeCl2和 ，
（2）步骤③中适量稀盐酸的标志是 ；
发生反应的化学方程式是 。
（3）该流程中可以循环、回收利用的物质是 。
根据下列实验装置图，回答有关问题。
（1）图中标有①的仪器名称是 。
（2）若实验室利用A、E装置组合制取二氧化碳，则A中发生反应的化学方程式为 ，
产生的气体应从E装置的 （选填“a”或“b”）端通入。实验室还可利用A和 （填“B”或“C”或“D”）装置组合制取氢气，反应的化学方程式为 。
（3）利用右图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到 火焰。用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠（Na2SO3）和水，该反应的化学方程式为 。
该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于 。
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