材料一:尊重他人是人生的一门学问,更是人应有的一种美德,尊人可敬。材料二:2014年,全国许多高校不约而同地规定,要求新生独立报到。清华大学、同济大学等高校在校内拉起了警戒线,让家长们“远观”;上海市部分大学不再在火车站设校车迎接新生。阅读上述材料,回答问题(1)在日常生活中,尊重他人最基本的表现是什么?(2)“独立报到”这种做法要求学生具有什么能力?青少年学生应该怎样培养这种能力?
某校学生小齐在家备受关爱,爸爸妈妈平时对照顾有加无微不至。有一天,爸爸妈妈因为单位有事要加班,都不能回家做饭。小齐回家后等到深夜,觉得又冷又饿,不由得嚎啕大哭······ (1)材料中小齐的表现反映了什么问题?4分 (2)说一说中学生应该怎样培养自立能力?8分
纷繁的世界和多彩的生活中,我们拥有一个共同的名字-------公民,每个公民都扮演着各种角色,如子女,家长,教师······,而当我们扮演这些角色的时候,都享有着宪法和法律赋予我们的权利,同时也必须履行相应的义务。 (1)在我国,权利与义务的关系是什么?5分 (2)请选择一个你喜欢的社会角色,说一说其权利和义务各是什么?4分
消费者甲:才穿了两个月的皮鞋就坏了,假货实在坑人!消费者乙:我才买的自行车就出毛病了…… (1)消费者甲和乙的哪些权益受到侵犯? (2)经过调查,79%的人有类似经历,70%的人采取了“自认倒霉” 的方式处理,这些情况说明什么问题?假如你遇到类似问题,应该通过哪些合法途径来解决?
期中考试的成绩公布了,小白考得不理想,想到回家后又要挨爸爸的批评,心理很难过。同桌的小雨考的很好,他不禁喜形与色,大声地对周围的同学说:“我妈妈早就说了,如果这次考的好,就给我买《哈雷波特》全集。到时候我借给你们看。”小白听到这话之后,一声不响地出去了…… (1)小雨的情绪表达是否合适?为什么? (2)不同的情绪对人的影响是不同的,在生活中我们应该怎么保持乐观健康的心态? (3)在日常生活中我们要学会调节自己的情绪,你有哪些具体有效的方法来调节自己的情绪呢?
珍珍是个温顺的女孩,与人谈话时脸红心跳,结结巴巴,越来越不敢说话了,朋友很少。上中学后,见到同学几乎都是生人,怕说话结巴被同学嘲笑,因此开学一个月,几乎都没与同学说上一句话,学了思想品德第一单元内容后,她向老师求助,老师给了她三个问题,让他根据自己的表现和课本的知识完成。请你来帮帮她。 (1)珍珍的表现是什么心理现象? (2)这种心理现象有什么危害? (3)对这种心理现象,有什么好的方法。