相关试题
对蜡烛及其燃烧的探究，体现了学习化学的许多特点，下列说法不正确的是（ ）
| A．关注物质的性质 |
| B．关注物质的变化 |
| C．关注物质的变化过程和现象 |
| D．关注探究活动设计和实验报告的格式 |
在学习植物细胞结构时，我们经常利用显微镜把细胞分解为细胞壁，细胞质，细胞膜，细胞核等几个不同部分来认识，这种方法属于( )
| A．比较 | B．归纳 | C．理性思维分析 | D．实验分析 |
对蜡烛及其燃烧的探究，体现了学习化学的许多特点，下列说法不正确的是（ ）
| A．关注物质的性质 |
| B．关注物质的变化 |
| C．关注物质的变化过程和现象 |
| D．关注探究活动设计和实验报告的格式 |
在学习植物细胞结构时，我们经常利用显微镜把细胞分解为细胞壁，细胞质，细胞膜，细胞核等几个不同部分来认识，这种方法属于( )
| A．比较 | B．归纳 | C．理性思维分析 | D．实验分析 |
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