某校九年级1班开展"三次工业（科技）革命"的专题学习，请你参与下列活动。
【比较学习】
表1："三次工业（科技）革命"的有关内容
| 名称 项目 |
第一次工业革命 |
第二次工业革命 |
第三次科技革命 |
| 开始时间 |
18世纪60年代 |
19世纪70年代 |
20世纪四五十年代 |
| 主要成果 |
珍妮机、蒸汽机、 汽船、火车 |
电灯（爱迪生） ①（卡尔·本茨） 飞机（莱特兄弟） |
原子能、计算机 航天技术、生物技术 |
| 进入时代 |
②时代 |
③时代 |
(1) 结合所学知识，填写表1中①②③处的内容。
【论从史出】
表： 英、德工业生产占世界工业总产量的比重（%）
| 年份 国家 |
1870年 |
1914年 |
| 英国 |
31.8% |
14% |
| 德国 |
13.2% |
14.3% |
(2)据表2的史实，推理得出结论。
【学法运用】
图中所示内容是王明、李建、张红同学对"三次工业革命与人们生活的关系"的评价。
(3)写出图中对历史事件的评价方法不正确的同学姓名，并说明理由？
阅读材料：(8分)
材料一：新航路的开辟，有着深刻的经济根源和社会根源。由于欧洲各国商品经济的发展和资本主义萌芽，对铸造货币的黄金的需求量日益增大。商业危机促使欧洲人开辟新的航路。因为陆上交通被奥斯曼帝国切断，同时开辟新航路的客观条件也具备。欧洲的葡萄牙和西班牙率先开始了海上探险。
材料二： 经过漫长的航行后，他和同伴于1492年10月12日突然发现远处有陆地，于是高兴地前往，到了近处一看，原来是座海岛，这个岛就是现在美洲加勒比海上巴哈马群岛中的瓜纳哈尼岛。
材料三：新航路开辟线路图
请回答：
（1）根据材料一说明开辟新航路的原因。(2分)
（2）材料二中的“他”是指哪一位航海家？(1分)
（3）材料三中有A、B、C三条航线，哪一条是环球航行路线？(1分)率领这支环球航行船队的航海家是谁？(1分)
（4）最早开辟新航路的是哪两个国家？(2分)
（5）根据所学知识概括新航路开辟，对世界历史发展的影响？(1分)
阅读下列材料：
材料一：在14—— 17世纪的西欧，人们认为：“人类可以成就伟大的事业。”文学巨匠莎士比亚说：“人具有高贵的理性，人具有伟大的力量，人的行为像天使，人的智慧像天使。
材料二：为追求资产阶级民主政治，许多国家爆发了革命，为巩固革命成果制定了法律性文件。下面是某法律条文的摘要和某次革命时的情景。
请回答：
(1)材料一显示14一17世纪的西欧广为流传的一种思潮是什么？以这种思潮为核心而进行的一场运动是什么？该运动的实质是什么？
(2)图①中的条文出自哪一法律性文件？该文件颁布的最初目的是什么？图②中的情景发生在20世纪初中国的一场资产阶级革命中，请写出这次革命的名称。
下图是《民国初年东部沿海及长江下游民族工业分布图》。
从图中可以看出，当时长江南岸以纺织和食品工业为主。
请回答：
（1）民国初年民族工业的发展跟当时的国际、国内形势有何关系？结合史实叙述之。
（2）纵观当时民族工业分布情况，长江下游是民族工业比较集中的地区，纺织业、面粉业发达，请分析形成这一局面的原因。
（3）当时，苏南、苏北出现了哪些发展实业的有识之士？试评价他们的救国主张。
（阅读理解题）阅读下列材料：
“洋商见我工商竞用新法，深中其忌，百般阻抑，勒价停市。上年江浙、湖北等省，绿丝、纺纱各厂，无不亏折，有歇业者，有抵押与洋商者。”
据统计，1912年，全国工厂数为20749家，其中使用机器生产的只有363家，其他仍然依靠人力或畜力。有的企业到香港或外国注册，有的船只悬挂外国旗帜……
请回答：
（1）上述材料说明了什么？
（2）由此导致我国民族工业形成了哪些特征？
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