（阅读理解题）阅读下列材料：
“洋商见我工商竞用新法，深中其忌，百般阻抑，勒价停市。上年江浙、湖北等省，绿丝、纺纱各厂，无不亏折，有歇业者，有抵押与洋商者。”
据统计，1912年，全国工厂数为20749家，其中使用机器生产的只有363家，其他仍然依靠人力或畜力。有的企业到香港或外国注册，有的船只悬挂外国旗帜……
请回答：
（1）上述材料说明了什么？
（2）由此导致我国民族工业形成了哪些特征？
对外交往是一个国家实力的展示。历史上，中国曾经辉煌，也曾饱经沧桑。当今中国已重回世界，并正在逐步影响着世界。阅读下列材料，回答问题：
【古代辉煌】
材料一 西域开通后……沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。
—北师大版《历史》七上
【近代屈辱】
材料二 甲午战争中，中国被一个刚刚兴起的岛国打败，彻底暴露了中国外强中干的腐朽本质，各列强胆子也就壮起来了，准备对中国进行一次更大的瓜分。
——顾明义主编《中国近代外交史略》
材料三 法国明信片上列强在瓜分中国（漫画）
—人教版高中《历史》必修Ⅰ
【当代复兴】
材料四 中华人民共和国成立后……彻底结束了近百年的屈辱外交，揭开了对外关系的新篇章……20世纪70年代，随着世界局势的变化，中国外交有了重大突破。
——人教版普通高中《历史》必修Ⅰ
材料五 1978年以来，中国经济发展似乎可以说经历了三个阶段。第一个阶段是对外开放，让世界进入中国；第二个阶段还是对外开放，但中国开始走向世界；第三个阶段依然是对外开放，中国已经开始改变世界了。
——新加坡《联合早报》（2005年4月）
（1）材料一中，“这条道路”被后人称为什么？依据材料一概括指出，“这条道路”在中外交流中的主要作用？（ 2分）
（2）依据材料二并结合所学知识，指出 “刚刚兴起的岛国”是哪个国家？并说出材料三中的情形是在哪一条约的刺激下出现的？在这一条约中出现的侵略中国的新方式是什么？
（3）依据材料四并结合所学知识，指出20世纪70年代我国外交方面有哪些“重大突破”？（举一例即可）
（4）依据材料五并结合所学知识，举出中国在对外开放中，“让世界进入中国”的一项具体措施，并说出表明“中国走向世界”的一个国际或地区组织。
（5）综合上述材料并结合所学知识，你认为中国怎样才能在国际上发挥更大的影响力？
“一带一路”是新时期的重大发展战略，国际社会产生强烈反响，国内各地也争相融入。阅读下列材料，回答相关问题：（计10分）
材料一：2013年9月，习近平总书记在出访中亚四国时首次提出构建“丝绸之路经济带”的倡议，10月在访问印度尼西亚时总书记又提出共同建设“21世纪海上丝绸之路”的设想。2015年3月28日，国家发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，这意味着”一带一路”战略规划正式出台。“一带一路”是世界经济援助及合作领域一个里程碑，它既传承了以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，也顺应了求和平、谋发展、促合作、图共赢的时代潮流。
～摘编自新华网
材料二：《一带一路线路图》和《一带一路布局图》：
材料三：朱克江指出，盐城在“一带一路”宏大战略构想下，应发挥地处沿海中部、承启南北、贯通东西的地缘优势，加快构筑现代交通，建设亿吨大港，开启连通北京、上海、南京的高铁时代，形成公铁水空港全要素的现代大交通体系，实现“枢纽盐城，物流天下”，形成“东南西北”的全方位开放格局；在保持经济持续快速增长的同时，大幅改善全市生态环境，打造沿海经济走廊和旅游走廊，使盐城“最美中国·生态旅游目的地城市”更加凸显生态宜居特质，成为本地人自豪、投资人向往的美丽家园。
～摘编自盐城新闻网
材料四：“一带一路”不能改善中国的国际形象，甚至有所损害。原因就在于，各国传统文化，都不把贷出资金的所有者视作扶危济贫，而是视为趁火打劫的奸商，吸血鬼。即便是美国在二战后马歇尔计划，天时地利，用的还是美国自已印的钞票，…视为“美元霸权”；最受益的日本和德国等，与其说感激美国，不如说是恨恨然…。前车可鉴，则中国一带一路之类想赚得感激，恐怕是作梦。
～某外媒评论
请回答：
⑴依据材料一，指出“古丝绸之路精神”的内涵所在，并结合所学知识，说明“一带一路”构想实际上反映了当今世界发展的什么总体趋势？
⑵中央党校国际战略研究所赵磊教授在《理解“一带一路”需避十个误区》中反映一些片面认识现象。根据材料二，结合所学知识，你认为“丝绸之路仅仅包括发展中国家”、“资源、能源合作是唯一主题”等说法，在认识上确有哪些片面性的问题？
⑶依据材料三，概括指出盐城积极应对“一带一路”战略所做出的重大规划和举措。
⑷有外媒将中国提出的“一带一路”战略与二战后美国对西欧“经济渗透”的做法相提并论。根据材料四，结合所学知识，请你从不同构想的战略目标以及对世界政治经济影响的角度，驳斥这一结论。
2015年是世界反法西斯战争胜利70周年，政治领域、学术论坛新闻跌宕。阅读以下材料，回答相关问题：（计8分）
材料一：1942年元旦，在美国白宫，罗斯福总统首先在《联合国家宣言》上签字，紧接着，丘吉尔、苏联代表李维诺夫、中国国民政府外交部长宋子文依次在宣言上签字。…1945年9月2日9时许，日本投降仪式在东京湾“密苏里”号战列舰上举行，中国作为…大战胜利者，与所有同盟国一起，将邪恶势力终结，为人类赢得持久和平…～《大公报》相关报道
材料二：2015年5月9日，俄罗斯举行纪念卫国战争胜利莫斯科红场阅兵。连日来，多国纷纷举行不同形式活动，庆祝这个伟大的胜利。
～摘编自新华网
材料三：2015年3月9日，德国总理默克尔在东京发表演讲时说，德国之所以能在战后重新被国际社会接受，正是由于德国能正视历史。2015年5月8日，在德国东部边境小城莱布斯，德国总统高克向苏联红军墓敬献花圈，悼念二战中牺牲的苏联红军。2015年5月20日，日本首相安倍晋三在日本国会的党首辩论中，拒绝明确承认《波茨坦公告》对日本侵略战争的定性，声称他没有看过这部分内容，“无法做出评论”。近日以来，以美国历史学家亚力克西·杜登为代表的全球456名学者发出公开信，敦促安倍正视历史。
～摘编自环球时报
请回答：
⑴根据材料一，结合所学知识，说明《联合国家宣言》签订的重大影响，并分析“邪恶势力终结”的主要原因。
⑵根据材料二，结合所学知识，分析指出红场阅兵和多国纪念活动的警示意义。
⑶根据材料三，结合所学知识，分析德国和日本在二战反省态度上的差异，并谈谈日本如何才能与邻国重建互信、进而推动亚太地区的和平？
结构图示法是一种利用图片形式梳理，划分知识要点，条理清晰，一目了然的学习方法。阅读下列材料，回答相关问题：（计7分）
材料一：《中国传统文化主流思想的演变》结构示意图：
材料二：《中国近代思想解放的历程》结构示意图：
材料三：《中国“近代化探索”》和《西方“步入近代”》结构示意图：
请回答：
⑴依据材料一，结合所学知识，分析董仲舒在传承和发展儒学上的重要贡献。
⑵依据材料二，指出中国近代思想得以解放的系列重大实践。
⑶依据材料三，结合所学知识，分析论证“思想变革”与“制度变革”的关系。
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