2014年中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,将24字核心价值观分成3个层面①富强、民主、文明、和谐,是国家层面的价值目标②自由、平等、公正、法治,是社会层面的价值取向 ③坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 ④爱国、敬业、诚信、友善,是公民个人层面的价值准则
2014年春,丹东一女童在阳台遇险,被四位好心人托举救下,人们称这几位好心人为“托举哥”。“托举哥”的行为表明() ①尽己所能,不计代价与回报 ②帮助他人,服务社会,自身价值得到提升 ③主动承担社会责任 ④尽职做好本职工作
“最美妈妈”、“最美司机”、“最美乡村医生”……,“最美”的人向社会传递着他们的正能量,他们的“正能量”源自() ①敢于担当的敬业精神 ②高度的社会责任感 ③强烈的自我表现欲望 ④不言代价与回报
我们每个人都应该有责任感。社会责任感的集中表现是()
“2013年度感动中国人物”之一守墓老兵陈俊贵,儿十年守护天山筑路士兵墓园,用—生来兑现自己许下的诺言。他的行为主要告诉我们()
作为初中学生,必须遵守学校纪律,完成学习任务,这种责任是来自于()