材料:“陪读”是现在一常见现象,从小学到大学,我们都能发现“陪读”家长的身影。记者:你愿意把家搬过来陪女儿上大学吗?家长:其实我不愿意把家搬过来。但我女儿身体不好,经常吃中药,怕她弄不好,也只有随她来了。记者:为什么不让您女儿学着自己动手呢?家长:原来我和她爸也商量让女儿学着独立,可女儿一听说我不陪她上学就哭了,并称我不来,她就不来上学了。(1)照此发展下去,材料中女孩的未来生活会是怎样的呢?(2)结合材料,谈谈你想对“陪读”的父母说些什么?(请至少答出三点,6分)
小罗等同学无心学习,他们在课堂上不认真听课甚至睡觉。面对“阿混”一族,你的劝导是:
在2010年4月26日的“世界知识产权日”,佛山中级人民法院公布了我市2009年度审结的知识产权十大典型案件。这些案件涉及了商标、专利发明、产品外观设计、原创著作等方面的侵权事件。有的同学感慨地说,原以为知识产权高不可攀,没想到就在我们身边。请回答:在现实生活中,我们应该怎样维护他人的知识产权?
五年前王华的爸爸病逝后,妈妈嫁给了一个叫张力的人,去年妈妈也去世了。一天,王华找继父张力商量:王华:父亲,下学期我想到主城去读高中。 继父:好是好,但花费太高了,我支付不起!王华:我爸爸妈妈不是给我留下12万元存款吗? 继父:你是未成年人,不能继承遗产。王华有继承权吗?请你说说理由并帮他想想办法。
(1)现实生活中,个人信息还有哪些?出售这些个人信息有什么危害?(2)如何使这些个人信息得到更好地保护?
小华:花了 300 元,终于有了一个属于自己的 MP4 ,真高兴!回家马上打开欣赏 … … 怪了!怎么跟说明书上的功能不一样呢?还是去找售货员问问吧。售货员:功能,说明书上有,你自己不长眼睛呀?真是的!小华:那我不要了,退钱给我。售货员:退不成,有问题你找厂家。阅读材料回答: (1)小华的哪些权利受到侵犯? (2)小华该怎样维护自己的合法权益?