图中a、A、B表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示肾单位的结构。据图回答:(1)a、A、B分别表示的生理过程是 。(2)图中食物的营养到达细胞的过程中, 次经过心脏。(3)图中肺泡和血液间的气体交换是通过 实现的。若氧气从肺泡处开始,运输到人体细胞内,此过程穿过了 层细胞膜。(4)医生在对某病人进行尿检时发现了红细胞,若该病人患有肾病,则可能是图中 (填字母)过程异常所致。(5)分析表格数据,X液体取自图中 (I或II)所示部位。
被誉为“地球之肾”的湿地生态系统具有丰富的生物多样性,姜山湿地位于莱西市姜山镇,湿地总面积2万亩,其中,蓄水面积5000亩,是胶东半岛最大的内陆湿地。莱西姜山湿地草地交错、河道和湖泊相连,是杂食性野鸭、大雁和肉食性黑脸琵鹭的主要繁殖地。连带其他种类的鸟,共有400多种。下面是湿地一角及黑脸琵鹭个体行为和鸟卵结构图。请回答有关问题:(1)全国各地在一些荒蛮之地建立湿地有效地保护生物的多样性,这种的做法具体体现了保护 的多样性,湿地生态系统生物种类的多样性,实质就是 的多样性。(2)据资料推测,野鸭、大雁与水域中鱼类之间是 关系,这两种鸟之间是 关系。写出大雁所在的一条食物链 。(3)当黑脸琵鹭捕食水生生物时,水生植物中 和 会沿着由黑脸琵鹭参与的食物链流动。(4)图中黑脸琵鹭的这种行为是一种 行为,从获得途径来看又属 行为,是由体内的 决定的。雏鸟是由鸟卵中的[ ]_______发育而来,发育过程中提供养料的是 。
下面是观察鸡卵的结构实验,请根据实验步骤回答下列问题:(1)取一枚新鲜鸡卵,用手掌适度用力握一下,体验__________对外力的承受能力,说明该结构具有__________作用。(2)用放大镜观察鸡卵的表面,可以看到卵壳表面有许多___________,为了证实所观察到的结构的存在,将该鸡卵放在盛有50℃—60℃温水的烧杯中,可以看到鸡卵的外壳上有许多___________出现。(3)用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的________端(填代号),将卵壳敲出裂纹,用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去,会发现该处是由 围成的气室。(4)用剪刀将开口处的内壳膜剪破,将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中(如图二所示)进行仔细观察,可以发现牵引着卵黄悬浮于卵白中的 ,卵黄的表面有一个白色的小圆点,该结构就是____________。
“世上只有妈妈好”,动物母亲也伟大,请看下面的资料:最慈爱的妈妈:箭毒蛙妈妈产卵后,会将受精卵背到很高的凤梨科植物的树冠上,这里的树叶间会形成一个个“小水塘”,既湿润,又安全,不过,每次箭毒蛙老妈只能背一个卵宝宝,但为了孩子们的美好未来,它会不厌其烦地往返一趟又一趟,直到安置好所有的宝宝;然后,还会在每个“婴儿房”内定期排下一颗未受精的卵,给孩子们当食物。最瘦的妈妈:象海豹妈妈怀孕前体重有700多千克,怀孕后体重飞快增长,小宝宝一出生,它的体重又会迅速减少将近300千克,真是为子消得母憔悴,身材消瘦终不悔啊!最“可怕”的妈妈:凯门鳄妈妈皮肤覆盖角质鳞片,满嘴獠牙,可此刻看起来也充满柔情蜜意,因为它的嘴巴里衔着它的宝宝,她只是想用大嘴巴把宝宝运到安全的地方而已。鞠躬尽瘁死而后已的妈妈:章鱼妈妈在洞穴口守护着一团卵宝宝,还不时用触腕温柔地抚摸着卵宝宝,搅动海水,为它们带来最新鲜的氧气。她寸步不离地守护在这里,没有吃任何东西,持续几周后,直到有一天,它发现卵宝宝们有动静,就用尽最后一丝力气将孵化出来的小章鱼推出洞穴,最后安详地倒在洞穴旁。“忍疼割爱”的妈妈:海虱这种甲壳动物它们在分娩时要经历巨大痛苦。在准备分娩时,雌海虱会背朝下躺在地上,小海虱把海虱妈妈的肚子咬穿,来到这个的新世界。(1)上述动物中,与娃娃鱼相同特征最多的是 ,身体外有外骨骼的是 ,体温恒定的是 。(2)凯门鳄比蛙类更适于陆地生活的原因包括:它的受精场所是 ,它产的卵比蛙卵 以便后代充分发育,且卵外的坚硬卵壳除保护作用外还有 作用。(3)箭毒蛙的发育过程是 发育,幼体发育的食物来源是 。(4)上述动物的这些繁殖行为,从获得途径来看是属于 行为。(5)你读了上述资料,联想起自己的父母,有何感想? 。
识图作答(共15分)“落花不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的。图示自然界中的物质循环,请据图作答:(1)该图可看成一个完整的生态系统,它由 部分和 部分组成。(2)在大气中的二氧化碳通过 作用固定在植物体内,同时植物体内的有机物通过 作用被分解释放出来。(3)从图中不难看出,野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中,各种生物所占的比例维持在一个相对 的状态下。但近年来,为了保护牛羊,开始大量捕杀狼,长此以往会导致牧草枯竭。由此可以得出:人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持 中起着重要作用。(4)图中[4]是 ,可把动植物遗体分解成[ ] 、[ ] 和 ,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造 。可见,细菌和真菌可作为 参与自然界的 循环。
小明同学在探究“动物的绕道取食”时做了这样的实验:他把章鱼(软体动物)放到大鱼缸中,中间放一块玻璃板,将鱼缸隔成两部分,玻璃板高度低于玻璃缸的高度,使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧,同时将食物(小虾)放入玻璃板的另一端,当章鱼看见食物时,只是扑向玻璃板,在玻璃板上乱撞,不会绕过玻璃板去捕捉。多次碰撞之后,才能学会绕道;而另一组同学在用小狗做实验时,只用一次小狗就学会了绕道捕获食物。请分析回答下列问题:(1)在上述实验中,章鱼、小狗越过障碍物而获得食物,都属于 行为。这是动物在成长过程中,通过 、 逐渐建立起来的行为活动。(2)上述实验证明,某些低等动物也可以形成 行为;动物越高等,学习行为越 ,能利用经验来解决生活中的问题,这大大增强了 能力。