下图是A、B、C三种固体物质在水中的溶解度曲线图，请回答下列问题：
（1）t1℃时，A物质的溶解度是 克。
（2）当A物质中混有少量B物质时，通常可采用 的方法提纯A物质。
（3）将t1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃后（升温过程中溶剂的量不变），三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是 （填字母）。
完成下列变化的化学方程式，并按要求填空。
（1）在常温下，金属铝和氧气发生反应：。
（2）铁和稀硫酸反应：，溶液的颜色变化为。
（3）加热碳酸氢铵固体：，其基本反应类型是。
（4）金属镁着火不能用二氧化碳扑救，因为镁可以在二氧化碳中继续燃烧生成氧化镁和碳单质：。
图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件。
（1）某同学用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是。
（2）另一同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
②通空气时，冷水中的白磷不燃烧：
③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；
④通空气时，热水中的白磷燃烧。
该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号，下同）；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是。
（3）“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理，实验室的安全性和环境质量得到提升，师生的绿色化学和环保意识得到强化。图甲与图乙所示实验相比，（选填“甲”或“乙”）更体现了化学实验的绿色化追求。
小红、小王、小林、小张四位同学在学习酸碱盐性质的时候，进行了以下的实验：
（1）小红同学将酚酞试剂滴加到Ba(OH)2溶液中，观察到溶液变成，得出可溶性碱能使酸碱指示剂变色；
（2）小王同学将过量的稀HCl加入到甲同学所得溶液中，观测到红色褪去，
此时溶液中含有的溶质有（除酸碱指示剂外）。
（3）小林同学认为碱除了能够跟酸反应外还能够跟一些非金属氧化物反应，例如三氧化硫就能跟Ba(OH)2溶液反应，请写出其反应的化学方程式。
（4）小张同学将Na2CO3溶液加入到Ba(OH)2溶液，充分反应后，与乙同学得到的溶液混合，静置后发现，上层清液无色透明，底部有白色沉淀。丁同学反应后所得溶液中的溶质是 （除酸碱指示剂外） 混合后上层清液中一定含有的溶质是（除酸碱指示剂外），可能含有的溶质是。
Ⅰ．用化学用语表示：
（1）自然界最硬的物质； （2）碘酒中的溶剂；
（3）第13号元素形成的离子； （4）氧化铁中铁元素显+3价；
Ⅱ．利用你所学的化学知识，完成下列相关问题：
（1）打开啤酒瓶塞，有泡沫溢出。这种现象说明气体溶解度与有关；
（2）浓硫酸可用于干燥某些酸性气体，是因为它具有；
（3）洗涤精去除餐具上油污的原理是；
（4）天然气可作为燃料是因为它具有；
（5）金属钠是一种化学性质非常活泼的金属。它能够与水发生剧烈反应，生成碱和一种可燃性气体，相关反应的化学方程式为，该反应属于反应。
下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(友情提示：以下所选装置均填装置序号)
（1）写出指定仪器的名称：①；②；
（2）写出以混合物为原料用装置C制氧气的文字表达式；
该装置中试管口略向下倾斜的原因是。
（3）要收集一瓶较纯的氧气应选择的装置用这种方法收集氧气时，当气泡_______再开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应_______（填“正放”或“倒放”）在桌上。
（4）若用E装置收集氧气，检验其是否收满的方法是（5）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是；如果用下图所示装置收集乙炔，气体应从(填“a”或“b”)端管口通人。
（6）该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验（实验如下图）：
木炭在图乙中燃烧的现象是。
图丙中的现象为，说明木炭燃烧的产物有；木炭燃烧这个反应的文字表达式为。
粤公网安备 44130202000953号