（2015年上海卷历史24）在清末的学堂里，学生经常聚看、传阅不同政见的书报，其中“余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族、曰民权、曰民生”；“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校”应分别出自( )
| A．《民报》、《时务报》 | B．《民报》、《天演论》 |
| C．《天演论》、《时务报》 | D．《海国图志》、《天演论》 |
相关试题
17世纪上半叶，欧洲国家纷纷到亚洲进行殖民活动，引发了亚洲海上贸易格局的变化。对此，表述正确的是
| A．荷兰通过设立据点控制东亚海上商路 |
| B．英国打败法国垄断了对印度的贸易 |
| C．欧洲殖民扩张迫使中国放弃海禁政策 |
| D．世界贸易中心转移到西太平洋沿岸 |
某研究性学习小组根据下表信息所得出的结论中，错误的是
| A．企业内迁与战局发展直接相关 |
| B．民族工业在炮火洗礼中迅速发展壮大 |
| C．西南地区是中国抗战时期的大后方 |
| D．近代中国的工业布局因此发生改变 |
“从洋务运动、维新变法到资产阶级革命，救亡始终是历史的主题。……但是紧迫的救亡需求带来了准备的不足，并往往忽视了对封建主义的严峻斗争。中国民族资产阶级是在很不成熟的状态下被推上历史舞台的。”这种“不成熟”的核心体现是
| A．军事准备不足 | B．政治经验短缺 |
| C．思想理论肤浅 | D．经济基础薄弱 |
夏东元在《洋务运动发展论》中指出：“洋务运动以适应时代潮流的变革开始，以应该变革而不去采取变革措施因而违反时代潮流而结束。”对这句话的正确理解是
| A．主观目的与客观效果相背离 |
| B．科技变革与政治变革相脱离 |
| C．中体西用与近代工业相冲突 |
| D．资本主义与封建主义相矛盾 |
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