下图1表示某种高等生物（含2对染色体）的几个正在分裂的细胞示意图，图2表示细胞分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线，据图回答：
（1）该生物个体的性别为 （雄、雌）性。甲图表示__________分裂___ 期，此细胞称为______ ______细胞，可对应于图2中的 段。此细胞中有 对同源染色体，有 条染色单体，此时，染色体的主要变化是______________ _________，该图细胞分裂一次后形成的子细胞中有染色体______条。
（2）乙图表示的是________分裂_ 期，此细胞中含有_________对同源染色体，此细胞分裂后产生的子细胞是_________细胞。
（3）丙图表示_______ 分裂_ 期，此时，染色体的主要变化是_______________ ___。此细胞分裂后产生的子细胞是_________细胞。
如图A、B是某种雌性动物细胞分裂示意图，C表示该动物细胞分裂过程中核DNA含量变化曲线。请据图回答问题。
(1)图B细胞中染色体①上基因B与突变基因b的分离发生在C图的___________
阶段。
(2)若图B细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞，其可能的原因是
、
_________________________________________________________________ 。
(必须说明时期和具体染色体的行为)
(3)图D纵坐标中y1和y2依次为______________________________________、
，并在图D坐标中画出该动物细胞正常减数分裂过程中“染色体数与核DNA数之比”变化曲线图。
(4)请在E内画出该生物体形成AB的配子的减数第二次分裂后期示意图(只要求画出与AB形成有关的细胞图)。
下图为某高等动物细胞分裂图像及细胞内同源染色体对数的变化曲线，据图分析回答下列有关问题：
(1)若细胞甲、乙、丙、丁均来自该动物的同一器官，此器官是，判断的依据主要是图的变化特征。此器官的细胞中染色体数目最多可达条。
(2)细胞甲、乙、丙、丁内染色体数和核DNA分子数的比值是1∶1的有，具有2个染色体组的有。
(3)曲线图中可能发生基因重组的是段，CD段对应于甲、乙、丙、丁中的细胞。
某研究性学习小组对猪产生配子时的细胞减数分裂过程进行了研究，并绘制了相关图示。请回答下列问题。
(1)图1过程表明，通过减数分裂染色体数目。减数第一次分裂后期染色体的行为特点是___________________________________________
_________________________________________________________________ 。
(2)图2显示的是一对同源染色体(常染色体)的不正常分裂情况，产生异常配子①③的原因可能是___________________________________________________
_________________________________________________________________ 。
(3)如果图3表示卵原细胞，该卵原细胞经图4形成基因型为AB的卵细胞，则减数分裂结束后形成的极体的基因型是。
应用生物工程技术可以获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题：
⑴①过程是指，被称为基因工程的核心步骤。
⑵③过程采用的技术包括。③过程培养到桑葚胚或囊胚阶段，可以采用技术，培育出多头相同的转基因牛犊。受体母牛在接受转人生长激素基因牛胚胎之前须经过处理，以便为胚胎发育提供相同的生理环境。
⑶有人发现prG能激发细胞不断分裂，可以通过基因工程将该调控基因导入特定的受体细胞来制备单克隆抗体，受体细胞Ⅱ最可能是细胞，Ⅲ代表的细胞具有 ____________特点。
⑷在抗虫棉培育过程中，④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞相比较，其优点是，⑤过程常用的生长调节剂一般可以分为生长素类、、赤霉素类。
人参是一种名贵中药材，其有效成分主要是人参皂苷。利用细胞培养技术生产人参皂苷的大致流程如下：
粤公网安备 44130202000953号