植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是( )
①体细胞全能性 ②离体器官、组织或细胞 ③根、芽 ④生长素和细胞分裂素 ⑤生长素和乙烯 ⑥愈伤组织 ⑦再分化 ⑧脱分化 ⑨植物体
| A．⑨、②⑧⑥⑦③①和④ | B．⑨、②⑦⑥⑧③①和⑤ |
| C．⑪、①⑧②⑦⑥③和⑤ | D．⑩、②①⑧⑥⑦③和④ |
相关试题
不属于对生长素的双重性描叙的是（）
| A．既能促进植物生长，也能抑制生长 | B．既能促进发芽，也能抑制发芽 |
| C．既能促进果实成熟，也能抑制果实成熟 | D．既能防止落花落果，也能疏花疏果 |
下图为燕麦胚芽鞘向光性实验，此实验主要说明（）
| A．尖端感受光照刺激引起胚芽鞘向光弯曲 |
| B．顶端向胚芽鞘背光一侧运输促进植物生长的物质多 |
| C．顶端胚芽鞘向光一侧运输生长素多 |
| D．尖端产生的物质为吲哚乙酸 |
在废弃的池塘中长出树林，大约要经历以下几个阶段：
①干涸池塘阶段；②灌木阶段；③乔木阶段；④草本植物阶段。演替的正确顺序是
| A．①→②→③→④ | B．②→③→④→① |
| C．①→②→④→③ | D．①→④→②→③ |
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