给你提供一架天平和一只秒表,你如何用实验的方法估测用手急速竖直上抛小球时,手对小球所做的功?(要求:写出你准备测定的物理量,如何测量?并列出计算时所需的关系式。)
如图所示,一轻质弹簧原长为,钩码每一个重为,挂一个钩码时,弹簧的长为,则弹簧的劲度系数为 ,若挂3个钩码时,弹簧长为 (在弹簧弹性限度内)
某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定了A.B.C.D.E、F、G共7个计数点,其相邻两点间的距离如图所示,每两个相邻计数点之间的时间间隔为0.10s. 试根据以上数据计算出小车的加速度大小为 m/s2(结果保留两位有效数字),打下A点时的瞬时速度大小为 m/s(结果保留两位有效数字)
老鼠离开洞穴后沿直线运动。若测得它距洞穴口不同距离s时的速度大小如下表所示。由表中数据可以推知,老鼠的运动速度v与它距洞穴口距离s的关系式为 。老鼠从距洞穴口1 m处运动到距洞穴口2 m处所用的时间为 。
某同学在做“探究弹簧的形变与外力的关系”实验时,将一轻质弹簧竖直悬挂,让其自然下垂;然后在其最下端施加方向竖直向下的外力F,测出弹簧的总长度L。改变外力F的大小,测出几组数据,作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如右图所示(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的).由图可知,该弹簧的原长(自然长度)为 cm;该弹簧的劲度系数为 N/m.
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,实验装置如图1所示, (1)为了探究加速度与力的关系,应保持 不变;为了直观地判断加速度a与力F的数量关系,应作出 图象(选填“a﹣F”或“”). (2)实验中,某同学通过实验装置作出了如图2所示的图线,分析图线不过原点的原因是 ,图线上部弯曲的原因是 .